PROJE AMACI:
-7.SINIF ÜNİTELERİNİN DÖKÜMÜNÜN YAPILARAK İÇERİSİNDE BULUNAN KAVRAMLARIN LİSTELENMESİ. -KAVRAMLARIN TABU OLACAK ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ OYUNUN OLUŞTURULMASI -OLUŞTURULAN OYUNUN UYGULANARAK AMACINA UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ
PROJE HEDEFİ:
MATEMATİK DERSLERİNDE ÜNİTE İÇERSİNDE VE ÜNİTE SONUNDA KULLANMAK İÇİN ÖĞRETİCİ, ÖĞRENMEYİ KALICI HALE GETİRİCİ EĞLENCELİ BİR OYUN OLUŞTURMAK
PROJE ÖZETİ:
Kalıcı öğrenmeyi sözel zekamızı kullanarak ve de eğlenerek sağlamayı amaçladığımız bu projemizde çok yaygın olan bir oyunun temasından yararlanarak kendi oyunumuzu düzenledik. Oyunun hazırlanması ve oynanması aşamasında bize çok şey kattığını gördük. Oyunu tamamlayıp arkadaşlarımızla paylaştığımızda ise hem çok eğlendik hem de öğrendiklerimizin yerini sağlamlaştırdık. Böylece hedeflediğimiz sonuca ulaşmış olduk.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
Çalışma takvimi: -Proje konusunun belirlenmesi (1-30Ekim) -Yapılacak çalışmaların belirlenmesi(1-9 Kasım) -Oluşturulacak oyun için ders kitaplarını inceleme(12-30Kasım) -Anlatılacak kelimeyi ve tabularını belirleme (3-14 Aralık) -Taslak oyun hazırlanması ve düzenlenmesi yapılması(17-31Aralık-11Ocak) -Oyunun denenmesi ve amaca uygunluğunun kontrol edilmesi(2-11Ocak) -Projenin son haline getirilmesi ve bitirilmesi(14-21Ocak) Yapılan faaliyetler: Günümüzde ilgi çeken özellikle sözel zekanın kullanıldığı bir çok oyun var.Biz projemizde sözel zeka ile sayısal zekayı bir arada kullanabileceğimiz eğlenceli bir oyun hazırlamayı düşündük.Bunun için de en çok ilgi çeken TABU oyununu kendimize model alarak bir oyun tasarladık.Bunun için ders kitabımızı inceledik,oradaki terimlerin ve tanımların listesini yaptık. Bu listeden yararlanarak kartlarımıza yazılacak terimleri belirledik.Oyunumuzda iki renk kartlarımız var.Sarı kartlar,üzerinde bulunan terimi altında yer alan 3sözcük kullanılarak anlatılacak, mor kartlarsa terimin altında bulunan 3sözcüğü kullanmadan anlatılacak kelimeleri içeriyor. Her kartın anlatılma süresi 1dakika olarak belirlendi. Oyun ayrıca toplamda 7 üniteyi içeren ama kendi arasında da konulara ayrılabilecek şekilde düzenlendi. Yani bazen derslerin sonunda öğrenilenleri pekiştirme amacıyla yada ünite sonlarında konu tekrarı yapmak amacıyla kullanılabilir. Oyunumuz grupça oynana bir oyun ama grup sayısında ya da grubun üye sayısında bir sınırlama yapılmadı. Bütün bu düzenlemelerden sonra oyunun kullanım aşamasına gelindi. Ders içinde konu sonunda bir deneme yaptık. Sınıfı iki gruba ayırarak oyunu oynadık. Herkes çok eğlendi ve rahatladı. Bunun ertesi günü ise tabu-mat içinde yer alan terimlerin yer aldığı bir tarama sınavı yapıldığında başarının %96 olduğu görüldü. Bu sonuçla bile düşündüğümüz amaca hizmet ettiğimizi görmüş olduk. Bütçe: 25YTL Kaynak Taraması: Matematik 7 Ders Kitabı-Pasifik Yayınları Matematik 7 Ders Kitabı-M.E.B. Yayınları
