PROJENİN ADI: MATEMATİK LABARATUARI
PROJENİN AMACI: ÖĞRENCİLERİN ETKİLEŞİMLİ OLARAK,YAPARAK YAŞAYARAK KONULARI ÖĞRENMESİ İÇİN DONANIMLI BİR SINIF OLUŞTURMAYI AMAÇLADIK.
GİRİŞ:
DAHA ÖNCE YAPILAN SINIFLARDAN FARKLI OLARAK SINIFIMIZIN TABANINI KOORDİNAT DÜZLEMİ ŞEKLİNDE YAPTIK. AMACIMIZ ÖĞRENCİLERİN BİR NOKTANIN X EKSENİNE, Y EKSENİNE VE ORJİNE GÖRE SİMETRİSİNİ ALIRKEN ONLARIN NOKTALAR ÜZERİNDE HAREKET EDEREK İSTENİLEN KOORDİNATLARI BULMASINI SAĞLAMAK. SINIFIMIZDA NOKTALI TAHTA VE BİRİM KARELERDEN OLUŞAN TAHTALAR KOYDUK. BU ŞEKİLDE NESNELERİN ÖTELEME SONUCU GÖRÜNTÜSÜNÜN ÇİZİMİNİ KOLAYLAŞTIRDIK. NOKTALI TAHTA İLE KOLAY BİR ŞEKİLDE ÇOKGENLERİ ÇİZDİK. BU SAYEDE AKILLI TAHTALARIN OLMADIĞI OKULLARDA ŞEKİL ÇİZİMLERİNDE ZAMAN KAYBINI AZALTTIK. SINIFTAKİ BÜTÜN NESNELERİ MATEMATİKSEL ŞEKİLLER KULLANARAK OLUŞTURDUK. ÖRNEĞİN MASALARI KESİŞEN KÜMELERLE, SANDALYELERİ KÜPLERLE, ÇÖP KOVASINI ALTIGEN PRİZMA İLE ÖĞRETMEN MASASININ YÜZEYİNİ YARIM DAİRE İLE OLUŞTURDUK BU ŞEKİLDE SOYUT OLAN KONULARI SOMUTLAŞTIRDIK.
KULLANILAN YÖNTEM: BİR MATEMATİK SINIFINDA NELERİN OLMASINI İSTERSİNİZ? SORUSUNU ÖĞRENCİLERE SORARAK ONLARIN İHTİYAÇLARINA CEVAP VEREN BİR SINIF OLUŞTURDUK. GÖRÜŞME, ARAŞTIRMA-NCELEME YÖNTEMİNİ VE LİTERATÜR TARAMASINI KULLANDIK.
PROJENİN BÜTÇESİ:
SINIFIN TABANI İÇİN KULLANDIĞIMIZ SUNTA 15 TL
OLUKLU MUKAVVA 10 TL,
RAPTİYE, FON KARTONU, YAPIŞTIRICI, MAKAS,ASETAT,BEZ,BOYA KALEMLERİ VE AHŞAP BOYASI , FIRÇA 20TL
TOPLAMDA 45 TL ÖDEDİK.
SONUÇLAR: ÖĞRENCİLERİN İLGİSİNİ ÇEKECEK ETKİLEŞİMLİ BİR ŞEKİLDE MATEMATİK DERSLERİNİ İŞLEYEBİLECEĞİ BİR SINIF OLUŞTURULDU. ÖĞRENCİLERE MATEMATİK DERSİNDE GEREKLİ OLAN MATERYALLERLE İLGİLİ UYGULAMA YAPILABİLECEĞİ, YAPARAK YAŞAYARAK ÖĞRENEBİLECEĞİ BİR ORTAM HAZIRLANDI. ELEKTRONİK TAHTALARIN OLMADIĞI OKULLARDA MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNE YARDIMCI OLABİLECEK BİR SINIF HAZIRLANDI.
KAYNAK
KEMERLİ,B.(ANKARA-2012),’İlköğretim Matematik5?,Can Mat.Yay.
tr.vikipedia.org
