PROJENİN AMACI
Kümeler konusunu görsel materyaller ile eğlenceli hale getirme.
GİRİŞ
Öğrencilere çok soyut gelen kümeler konusunu görsel materyaller ile desteklediğimizde konuyu somutlaştırıp daha anlaşılır bir hale getirebiliriz.
HİPOTEZ
Eğer soyut ve karmaşık konuları günlük hayatta kullandığımız eşyalara uyarlarsak, matematiğin soyut konusu olan kümeleri kavramamız daha kolay ve kalıcı olur.
METERYAL ve YÖNTEM
1- Öncelikle çıtalar ölçülüp kesildi.
2- Çıtalar birbirleri ile çiviler yardımıyla monte edildi.
3- Çıtalardan oluşturulan çerçevenmin etrafı mukavvalar ile kaplandı.
4- Nokta vuruşlu yazıcıların şerit kağıtlarına kümeler konusu yazıldı.
5- Çerçevenin etrafındaki kağıtları televizyon filmi gibi kaydırılması için 2 tane oklava kullanıldı.
6- Fon kartonlar ile çerçeve kaplanarak renkli ve dikkat çekici hale getirildi.
7- Şerit kağıtlar yapıştırıcı yardımı ile oklavalar ile birleştirildi.
8- Tamamlanan Matematik TV’si yardımıyla kümeler konusu somutlaştırılmış oldu.
9- Kümeler konusu renkli kalemler yardımıyla Matematik TV’nin ekranını oluşturan nokta vuruşlu yazıcı kağıtlarına yazıldı.
KULLANILAN ARAÇ VE GEREÇLER
1- 2 adet mukavva çerçevenin kaplanmasında kullanıldı. (35-50)
2- 2 adet makas malzemelerin kesiminde kullanıldı.
3- 1 adet bıçak çıtaları kesmek için kullanıldı.
4- 2 adet yapıştırıcı mukavvaları ve fon kartonlarını yapıştırmak için kullanıldı.
5- 40 adet çivi çerçeve çıtalarını tutturmak için kullanıldı.
6- Matematik TV’yi kaplamak için 4 adet farklı renkte fon kartonu kullanıldı.
7- 8 adet çıta Matematik TV’nin çerçevesini yapmak için kullanıldı.
8- Bir kutu raptiye mukavvaları çerçeveye tutturmak için kullanıldı.
9- Çıtaları tutturmakta kullanılan çivileri çakmak için 1 adet keser kullanıldı.
10- Matematik TV’nin film şeridini oluşturmak için 25 sayfa nokta vuruşlu yazıcı kağıdı kullanıldı.
11- Film şeritlerinin çevirme mekanizmasında 2 adet oklava kullanıldı.
SONUÇ
Televizyon günlük hayatta çok sık kullandığımız bir kitle iletişim aracı olup çocukların en çok zaman ayırdığı şeylerden biridir. Kümeleri çocukların bu denli çok kullandığı bir araca yükleyerek somutlaştırmak onların daha kolay kavramasını ve görsel olarak izlemesi akıllarında daha fazla kalmasını sağlamıştır.
KAYNAKÇA
meb yayınları, 6. Sınıf matematik ders kitabı
