PROJE AMACI:
: MATEMATİKTE KOORDİNAT DÜZLEMİNİ KAVRAYABİLME, BU DÜZLEMDE HERHANGİ BİR NOKTAYI RAHATLIKLA GÖSTEREBİLME ÇEŞİTLİ GEOMETRİK ŞEKİLLERİ ÇİZEBİLME
PROJE HEDEFİ:
MATEMATİKTE KOORDİNAT DÜZLEMİNİ TANIMA, DÜZLEM ÜZERİNDE HERHANGİ BİR NOKTAYI GÖSTERME, ÇEŞİTLİ GEOMETRİK ŞEKİLLERİ ÇİZME
PROJE ÖZETİ:
YAPILAN KOORDINAT DÜZLEMINDE ARABALARI KULLANARAK ÖĞRENCININ KENDISI BU DÜZENEKTE YOL ALARAK ISTENEN NOKTANIN KOORDINATLARINI BULUP KOORDINAT DÜZLEMINI DAHA RAHAT ÖĞRENMESINI VE GÖSTERIMLERI YAPMASI SAĞLANMIŞ OLUR.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
1) MUKAVVA KULLANILARAK PENCERE ÇERÇEVESI GIBI BIR ÇERÇEVE KESIP YAPIŞTIRIRIZ 2) DAHA SONRA IÇINE KOORDINAT DÜZLEMIMIZI BANT YARDIMIYLA YAPIŞTIRIRIZ 3) KULLANACAĞIMIZ TELLER YARDIMIYLA DÜZLEMIN KARESEL BÖLGELERINI OLUŞTURURUZ 4) ISTENEN BIR NOKTA GÖSTERIMINI YARKEN ÖNCE YATAY EKSENDEN DIKEY DOĞRULTUDA DIKEY EKSENDE VERILEN SAYIDA BAŞLAYARAK YATAY DOĞRULTUDA YATAY EKSENDE VERILEN SAYIYA KADAR SÜRERIZ IKI ARABANINDA BULUŞTUĞU NOKTA BIZIM KOORDINATLARIMIZA KARŞILIK GELEN NOKTA OLUR
KULLANILAN YÖNTEMLER:
ANLATIM,BEYIN FIRTINASI,SORU CEVAP,GÖSTEREREK YAPMA,ÇIZIM YAPMA
ULAŞILAN SONUÇLAR:
1.KOORDINAT DÜZLEMININ ÇIZIMI DAHA RAHAT ANLAŞILDI 2. DÜZLEM ÜZERINDEKI HAREKETLER DAHA RAHAT ANLAŞILDI3.VERILEN BIR NOKTAYA NASIL GIDILDIĞI RAHAT KAVRANDI 4.ÖĞRENILENLER DAHA KALICI OLDU
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ:
1.KOORDINAT DÜZLEMININ ÇIZIMI DAHA RAHAT ANLAŞILDI 2. DÜZLEM ÜZERINDEKI HAREKETLER DAHA RAHAT ANLAŞILDI3.VERILEN BIR NOKTAYA NASIL GIDILDIĞI RAHAT KAVRANDI 4.ÖĞRENILENLER DAHA KALICI OLDU
