PROJE AMACI:
SAYILARIN KAREKÖKLERINI STRATEJI KULLANARAK OYUN OYNARCASINA KOLAYLIKLA BELIRLEME. GERÇEK SAYI KÜMESINI OLUŞTURAN SAYI KÜMELERINI BELIRLEME. SAYININ `TAM KARE SAYI ` OLUP OLMADIĞINI BELIRLEME
PROJE HEDEFİ:
1.BIR SAYININ K.KÖKÜNÜ ALMA IŞLEMINI TAM ANLAMIYLA AN.BILMEK IÇIN GÖR. YAŞ.R OLUŞ. AKIL YÜRÜTME,ILIŞKILENDIRME ILE ÖĞRENEBILME.2.SINIF ARKDŞ. DA ILGISINI ÇEKEREK ,SINIFTAKI ÖĞR. SÜRECINI OYUN HALINE GETIREREK MOTIVASYONUNUN DEVAMINI SAĞLAMAK. 3.MAT. OLAN BAKIŞ AÇISINI EĞLENCELI HALE GETIRMEK.4.K.KÖK ALMA IŞLEMININ ZOR OLMADIĞINI ISPAT ETMEK.
PROJE ÖZETİ:
BIR SAYININ KAREKÖKÜNÜ MÜ ALMAK ISTIYORSUNUZ? O ZAMAN KAREKÖK PRİZMASI KULLANIN! KURALLARINI OKUYUN VE IŞLEMLERINIZI YAPIN!
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
1.KAREKÖK PRIZMASINA GÖNDERILEN SAYI PRIZMANIN IÇINDE ASAL BÖLENLERINE AYRILIR. ?A.A.B.B.C.D 2.BU SAYILARIN PRIZMA DIŞINA ÇIKABILME KOŞULU,SAYI EŞINI BULUP BIRLEŞEREK TEK OLARAK DIŞARI ÇIKAR VE ÇARPIM ŞEKLINDE YAZILIR. A.B 3.EŞINI BULAMAYAN SAYILAR PRIZMANIN IÇINDE KALIR VE ÇARPIM ŞEKLINDE YAZILIR. ?C.D 4.DIŞARI ÇIKAN SAYILARIN ÇARPIMI KATSAYI OLARAK IÇERIDE KALAN SAYILARIN ÇARPIMI KAREKÖK IÇINDE KALIR. A.B ?C.D 5.BÖYLECE BIR SAYININ KAREKÖKÜ ALINMIŞ OLUR.
KULLANILAN YÖNTEMLER:
BULUŞ YOLUYLA ÖĞRENME, GÖSTERIP YAPTIRMA, KURALI BULMA
ULAŞILAN SONUÇLAR:
1.MODELI KULLANARAK SAYILARIN KAREKÖKÜ ALINMIŞ, TÜMDENGELIM YÖNTEMIYLE DE AYNI MODEL KULLANILARAK SAYILARIN KARESINI ALMA YÖNTEMI GELIŞTIRILMIŞTIR. 2.SAYILARIN TAM KARE SAYI OLUP OLMADIĞI AYNI MODELLE BELIRLENEBILMIŞTIR.
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ:
PROJENIN HAZIRLANMASINDAN SONRA UYGULANABILIRLIĞI DENENMIŞ VE PROJENIN HEDEFLERINE ULAŞILMIŞTIR.
KAYNAKLAR:
PROBLEM ÇÖZME BASAMAKLARI UYGULANMIŞ ÇÖZÜME YÖNELIK ALTERNATIFLER GELIŞTIRILMIŞ VE BU KONU ILE ILGILI LITERATÜR TARAMASI YAPILMIŞTIR.
PROJENİN TAKVİMİ:
ARALIK 2009-22 OCAK 2010
PROJE BÜTÇESİ:
50 TL
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR:
OKUL MÜDÜRÜ, MATEMATİK ÖĞRETMENİ, OKUL AİLE BİRLİĞİ
