PROJE AMACI:
ÇUBUĞUN UCUNDAKİ TOPLAR HANGI DELİĞE KONULURSA O NOKTANIN KOORDİNATLARININ ORİJİNE GÖRE SİMETRİSİ DİĞER UÇTAKİ TOPUN OLDUĞU KOORDİNATTAKİ NOKTADIR
PROJE HEDEFİ:
ÖĞRENCİ SİMETRİ NEDİR NOKTAYA GÖRE SİMETRİ DOĞRUYA GÖRE SİMETRİ KONULARINDAN SONRA ORİJİNE GÖRE SİMETRİYİ SOMUT OLARAK GÖRMESİ
PROJE ÖZETİ:
İKİ UCUNDAKİ TOP TAHTANIN (KOORDİNAT DÜZLEMİNİN) ORİJİNNE YERLEŞTİRİLEN ÇUBUĞUN YARDIMI İLE SİMETRİ GÖSTERİLDİ
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
ÇUBUĞUN UCUNDAKİ TOPLAR HANGI DELİĞE KONULURSA O NOKTANIN KOORDİNATLARININ ORİJİNE GÖRE SİMETRİSİ DİĞER UÇTAKİ TOPUN OLDUĞU KOORDİNATTAKİ NOKTADIR MAT. ÖĞR.DEN AMAÇ DOĞRULTUDSUNDA YARDIM ALINDI50*50 CM LİK TABLAYA NKTALAR İŞARETLENDİVE MATKAP YARDIMIYLA NOKTALARA ÇUKUR ACILDI 2 CM KALINLIGINDAKİ CUBUGUN UCLARINA TOPLAR YERLEŞTIRILDI VE BU CUCBUGUN UCUNDAKI HERHANGİ TOP HANGI NOKTAYA KONURSA DİĞER UC O NOKTANIN ORİJİNE GÖRE SİMETRİSİ DURUMUNA GELECEKTİR.
KULLANILAN YÖNTEMLER:
BİLİMSEL ÇALIŞMA BASAMAKLARI DİKKATE ALINARAK PROBLEM TANIMLANIPORTAYA KONDU,BİLGİLER TOPLANDI PROBLEMİN ÇÖZÜMÜ HAKKINDA TOPLANAN BİLGİLERE DAYANARAK HİPOTEZ KURULDU TEST EDİLDİ DENEYSEL BİLGİLER VE VERİLER TOPLANDI VERİLER DÜZENLENİP ANALİZ EDİLDİ VE SONUCA ULAŞILDI OKULUMUZ PROJE HAKKINDA BİLGİLENDİRİLD
ULAŞILAN SONUÇLAR:
ÖĞRENCİNİN SİMETRİ KONUSUNU SOMUT OLARAK GÖRMESİNİ İKİ UCUNDA TOP OLAN VE ORİJİNE YERLEŞTİRİLMİŞ Bİ CUCBUK YARDIMIYLA GÖRMESİ
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ:
İMALATI KOLAY ÖĞRENCİNİN GÖRSELLİĞİNİ ZENGİNLEŞTİRİCİ SİMETRİ KONUSUNU ANLAMAYA YÖNELİKTİR
KAYNAKLAR:
MEB MATEMATİK DERS KİTABI 7.SINIF WWW.MATOKUL.COM
PROJENİN TAKVİMİ:
10 KASIM 2009 10 OCAK 2010
PROJE BÜTÇESİ:
30TL
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR:
MATEMATİK ÖĞRETMENİ HÜLYA BAHADIR TEKNOLAJİ TASARIM ÖĞRETMENİ HACI ALİ KILIÇ FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ SEDA ADALET TİRALI
