İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE ÇALIŞMASI
Bu Benim Eserim Matematik ve Fen Bilimleri Proje Yarışması
PROJE AMACI: MIDYE KABUKLARININ (CANLI OLMAYAN) AKVARYUMUN IÇINDE NASIL BÜYÜYÜP KALINLAŞTIĞINI ÖĞRENMEK. AYRICA DENIZLERIMIZIN KIRLENMESINDE MIDYE KABUKLARININ ETKISI OLUP OLMADIĞINI ÖĞRENMEK
PROJE HEDEFİ: 1-) EĞER DENIZLERIMIZIN KIRLENMESININ BIR DIĞER ETKISI DE DENIZDE YAŞAYAN CANLILAR VE MIDYE KABUKLARI ISE BU DURUMA BIR ÇÖZÜM BULMAK 2-) EĞER BIR MIDYE KABUĞU CANLI DEĞIL ISE NASIL BÜYÜYÜP KALINLAŞTIĞINI ÖĞRENMIŞ OLUR VE BILIM DÜNYASINDA DAHA DOĞRUSU CANLILAR HAKKINDA YENI BIR GELIŞME OLMUŞ OLUR.
PROJE ÖZETİ: EYLÜL AYINDA DENIZDEN TOPLADIĞIM MIDYE KABUKLARINI BIR AKVARYUMUN IÇINE KOYDUM. AYRICA AKVARYUMUN IÇINDE SADECE MIDYE KABUKLARI YOKTU: SU KAPLUMBAĞALARI VE TAŞLAR VARDI. BIRKAÇ AY SONRA MIDYELERIN BÜYÜYÜP KALINLAŞTIKLARINI GÖRDÜM.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER: EYLÜL AYINDA DENIZDEN TOPLADIĞIM MIDYE KABUKLARINI BIR AKVARYUMUN IÇINE KOYDUM. AYRICA AKVARYUMUN IÇINDE SADECE MIDYE KABUKLARI YOKTU: SU KAPLUMBAĞALARI VE TAŞLAR VARDI. BIRKAÇ AY SONRA MIDYELERIN BÜYÜYÜP KALINLAŞTIKLARINI GÖRDÜM.
KULLANILAN YÖNTEMLER: BU PROJEDE KULLANDIĞIM YÖNTEMLER: 1-)ARAŞTIRMA 2-)GEZI
ULAŞILAN SONUÇLAR: BU GÖZLEMDEN ULAŞTIĞIM SONUÇ MIDYE KABUKLARI CANLI OLMASALAR DA BÜYÜYÜP GELIŞEBILIYORLARMIŞ. AKVARYUMUN KIRLENMESINE ETKISINI DE ÖĞRENMIŞ OLDUM
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ: DENEYIN SONUNDA MIDYE KABUKLARININ ZAMANLA SUDA BÜYÜYÜP KALINLAŞTIĞI GÖRÜLMÜŞTÜR
KAYNAKLAR: -FEN VE TEKNOLOJI ÖĞRETMENI: SÜHEYLA ERGÜL -ZIRAAT MÜHENDISI: NIYAZI GÖKÇINAR
PROJENİN TAKVİMİ: 03.09.2009-03.11.2009
PROJE BÜTÇESİ: 90 TL
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR: -FEN VE TEKNOLOJI ÖĞRETMENI: SÜHEYLA ERGÜL -ZIRAAT MÜHENDISI: NIYAZI GÖKÇINAR -ANNEMDEN
