Matematik Projesi – MARİFETLİ PERGEL

Proje Adı : MARİFETLİ PERGEL

Proje Amacı : Bir doğru parçasını, yalnız pergel ve çizgeç (ölçüsüz cetvel ) kullanarak istenilen sayıda eş doğru parçasına bölmek.

Giriş : İnternet ortamında yaptığımız araştırmalarda benzer çizimlere rastladık.Ancak bu çizimlerin her aşamasında yalnız pergel ve çizgeç kullanılma şartına rastlamadık. Bizim çizim yöntemimizde yalnız pergel ve çizgeç kullanılmaktadır.

Projenin Hedefi: Öğrencilerin ders araç ve gereçlerini kullanma becerilerinin yanı sıra, farklı yöntemleri uygularken psikomotor yönlerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.

Destek Alınan Kişi ve Kurumlar : Başta öğretmenimiz Salman KILIÇ olmak üzere ailelerimizden destek aldık.

Kullanılan Yöntem : [AB] `nı beş eş doğru parçasına bölelim.

– [AB] çizilir ve A noktasından bu doğruyla dar açı yapacak şekilde AK ışını çizilir.

– AK ışını, pergel ile beş eş parçaya bölünür |AK|=|KL|=|LM|=|MN|=|NP| olur.

– P noktası ile B noktası birleştirilerek [PB] çizilir.

– P noktasında oluşan NPB açısına eş olan MNF, LME ,KLD ve AKC açıları yalnız pergel ve çizgeç ile çizilir. Bu çizimlerde pergel ile bir açıya eş açı çizimi bir doğruya paralel doğru çizimi kuralları uygulanır.

– Bu eş açıların PB,NF,ME,LD,KC kenarları birbirine paralel olur.

[PB] //[NF]//[ME]//[LD]//[KC] olur.

– Bu paralel doğrular [AB] `nı beş eş parçaya böler.

– Bu sistemi uyguladığımız herhangi bir doğru parçası istenilen sayıda eş doğru parçalarına bölünür.

Proje Bütçesi: Pergel: 25 TL

Çizgeç : 3 TL

Karton: 3TL

Renkli Kalem : 9 TL

Toplam : 40 TL

Proje Çalışmasının Takvimi :

– 20-30 Ekim 2012 kaynak taraması,konu seçimi ve malzeme alımı.

– 01-30 Kasım 2012 pergel ile geometrik şekillerin çizim teknikleri çalışıldı.

– 01-30 Aralık 2012 doğru parçasını eş parçalara bölme çalışması yapıldı.

– 01-15 Ocak 2013 bulunan yöntem ile çizim uygulamaları yapıldı.

– 15-20 Ocak 2013 proje raporunun yazılması ve elektronik ortamda başvurunun yapılması.

Sonuçlar,Sonuçların Değerlendirilmesi : Okulumuzda 5,6,7 ve 8. Sınıf öğrencilerine bir doğru parçasını farklı sayıda eş parçalara bölme yöntemimizi uygulattığımızda her uygulamada doğru sonuçlar elde edildi. Öğrenci arkadaşlarımız bu sistemi çok severek uyguladılar.

Kaynaklar: İncelediğimiz kaynaklar

– www.cakml.12.tr

– www.mehmetmutlu.gen.tr

– tr.wikipedia.org/

– www.teknikresim.org

Proje Özeti: Yalnız pergel ve çizgeç kullanılarak bir doğru parçasının istenilen sayıda eş doğru

parçasına bölünme çalışması proje olarak gerçekleştirildi.

İSTANBUL KADIKÖY
Nurettin Teksan Ortaokulu
FENERBAHÇE MH.GAZİMEHMETÇİK SK.NO:2 FENERBAHÇE/KADIKÖY
MATEMATİK – MARİFETLİ PERGEL
CANSU ÇİÇEK ASLI SARA BİLGİLİ
SALMAN KILIÇ

Fen Projesi / Matematik Projesi
Bu Benim Eserim Fen Bilimleri ve Matematik Projeleri Yarışması
Bilim Şenliği Projeleri