Kitap Okuma Yarışması

Akşehir ilçe Kaymakamlığı, Akşehir Belediyesi, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Eğitim Center Yayınevi işbirliği ile ‘Akşehir Bir Milyon Kitaba Koşuyor’ isimli bir proje düzenledi. Proje kapsamında gerçekleşen programda, protokol imzalanarak projenin startı verildi…

Akşehir Belediyesi Kültür ve Sosyal İşleri Müdürlüğü’nün yürüttüğü, Akşehir Kaymakamlığı, Akşehir Belediyesi, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Eğitim Center Yayınevi işbirliği ile ‘Akşehir Bir Milyon Kitaba Koşuyor’ isimli bir proje düzenlendi. Türkiye’ye örnek bir proje çatısı altında yaşam boyu okuma alışkanlığı sağlamak ve katılımcı hedef kitlesinin kitap okuma oranının yükseltilmesi amaçlanıyor.

Proje kapsamında; Akşehir ilçe genelinde ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine; düzenli okuma alışkanlığı kazandırmak, “Kitap Kumbaram” adlı etkinlik sayesinde ilkokul öğrencilerine tutumlu olma alışkanlığı kazandırmak, ebeveynlerin de dâhil olduğu kitap okuma etkinlikleriyle günümüzde iyiden iyiye kaybolmaya başlayan “ailece vakit geçirme” olgusunu en güzel şekliyle canlandırmak, canlı tutmak gayesiyle proje hayata geçiriliyor.

HEDEFİMİZ:

Takip çizgeli resmi tutanaklarla en kısa sürede Akşehir’de bir milyon kitap okunması,
Her okulda okul-yazar buluşması,
Bölgesel merkezde düzenleyeceğimiz kitap fuarı,
Anaokulu ve İlkokullar seviyesi eğitim gören tüm öğrencilere kitap kumbarası ve Ailemle kitap okuyorum afişi ulaştırmak,
Seçilen kitaplarda öğretici değerler eğitimi,
Çanakkale tarih müzesi (çadırı)
Binlerce öğrencinin katıldığı ödüllü sınavlar, “Kahraman Atalarımıza Mektup” etkinliği…
AMACIMIZ:

Akşehir halkının gündemlerinde kitap ve eğitimin olmasını sağlamak,
Akşehir’i tanınmış yazarlarla buluşturmak
Okuma alışkanlığı kazandırmak ve artırmak,
Çocuklarımızın yazarlarla kaynaşmasını sağlamak,
AİLELERİMİZDE KİTAP OKUMA SAATLERİ OLUŞMASINI SAĞLAMAK.
Kitap okumayı sürekli ve yaygın hale getirmek,
Kitabın bir lüks değil ihtiyaç maddesi olduğunu hatırlatmak,
Çocuklarımıza kitap sevgisi ve bilinçli olma eylemi kazandırmak,
Çocuklarımıza tarih bilinci vermek,
Yazmayı da etkin kullanım koşulları düzeyine taşımak.
İSTATİSTİKLERİ TERSİNE ÇEVİRME ZAMANI

Türkçe dersinin temel amaçlarından başta gelenleri ‘güzel okumak, okuduğunu anlamak, anladığını söz ve yazıyla anlatabilmek’tir.

Çocuklarımıza küçük yaşlardan itibaren kitapla kucaklaşmayı, kitabı sevmeyi öğretemediğimiz; kitap okuma alışkanlığı kazandıramadığımız için, sınavlarda okuduğunu anlama yeteneğinin eksikliği hep öne çıkmıştır. Okuduğunu anlama olmayınca, diğer derslerde başarı oranı da düşmüştür. Bu durum eğitim yaşamının ilk sınıflarında olduğu gibi, ileri sınıflarda da aynı şekilde devam etmektedir. Son beş yılın YGS Türkçe ortalamaları incelendiğinde sonuç oldukça düşündürücü ve üzücüdür. Şöyle ki: 2008-2012 yıllarını kapsayan beş yıllık Türkçe sınavlarında sorulan 40 soruya ortalama 17 doğru cevap verilmiştir. Bu istatistik bize, çocuklarımıza kitap okuma alışkanlığı kazandıramadığımızı göstermektedir. Çocuklarımızın okuduğunu yeterince anlayamadığı bilimsel olarak kanıtlamıştır. Kitap okumayı seven ve çok okuyan öğrenci daha başarılıdır; aksi durum başarısızlıktır. Salt ders kitapları okuyup ödevlerini yapan öğrencilerin daha başarılı olacağı iddiasının gerçeği yansıtmadığı kesinleşmiştir. Yalnızca boş zamalarında değil, her zaman ve her yerde kitap okuyan öğrencinin daha başarılı olduğu bugünün ana gerçeğidir.

ARTI DEĞERLER KAZANDIRMA İMKÂNI

Bu kampanyayla çocuklarımız,

Okuma-anlama düzeyini ölçmek ve yükseltmek, öğrencilerin içsel gelişimine katkı sağlayacak kitaplarla toplumsal rollerini sorgulamalarını sağlamak ve kurgunun gerçek yaşamla bağı sayesinde diğer insanlarla empati kurmalarına imkân tanımak, okumayı yükümlülük olmaktan çıkarıp sevdikleri bir eylem haline getirmelerine yardımcı olmak, eğitim sınavları öncesi kendilerini bir başka boyutta sınamalarını sağlamak ve soru/sorunları çözme becerilerini geliştirmek,
Okudukları kitapların yazarlarıyla tanışıp söyleşme fırsatı vererek yazar olmanın ulaşılmaz bir hayal olmadığını anlamalarını sağlamak,
Ücretsiz dağıtılacak kitap kumbaralarıyla, tutumlu olmanın teşvik edilmesinin yanı sıra, kitapların da ihtiyaç listesinde öncelikli yerde olması gerektiğini anlamalarını sağlamak,
Her eve bir kitap ile ana-babaların da çocukları ile birlikte kitap okuma alışkanlığının artırılmasına katkı sağlamak vb. değerleri kazanma imkanı bulacaklar.

Yarışma
Öğrencilerin okuduğu kitapların içeriğinden oluşan 30 – 40 ve 60 soru aralığını kapsayan testler hazırlanacak,
Hazırlanan soru kitapçıkları ile aynı gün aynı saatte tüm okullarda eleme sınav yapılacak ve sınavın sonuçları 10 gün içerisinde okullara bildirilecek,
Sınavın sonuçlarına göre her okulun kendi şubeleri arasında üç öğrencisi 1. 2. ve 3. olacak ve Akşehir birinciliği için 2.sınava girme hakkı kazanacaktır.
Öğrenciler 8 kategoride yarışacaklardır. (Örneğin; Okulda bulunan 2. Sınıf öğrencileri arasından 1. 2. ve 3. Seçilecektir. Aynı şekilde 3. Sınıflardan 1. 2. Ve 3. seçilecektir. Bu seçim tüm okullarda yapılıp her okulun kendi bünyesinde kendi şubeleri arasında 1. 2. Ve 3. ‘leri seçilecektir.)
Not: Eşitlik durumunda ilk 3 öğrenciyi belirlemek ve ilçeye bildirmek okulun sorumluğundadır.

ÇALIŞMA TAKVİMİ:

18.12.2014
Kitap okuma yarışması şartnamesinin okullara gönderilmesi.

18.12.2014
Yazar söyleşilerinin takvim doğrultusunda başlaması.

13.04.2015
Okul eleme sınavının aynı gün ve aynı saatte tüm okullarda uygulanması.

23.04.2015
Okullarda dereceye giren öğrencilerin belirlenmesi.

28.04.2015
Dereceye giren öğrencilerin belli olacağı sınavın koordinatör okulda yapılması.

13.05.2015
Ödül töreni.