International Symposium New Issues on Teacher Education

Siamo lieti di annunciare che il II Simposio Internazionale, New Issues on Teacher Education (ISNITE 2014) si terrà nei giorni 22-24 maggio 2014 presso l’Università di Macerata (Italia).

Nel fantastico scenario della regione Marche, i partecipanti potranno condividere le prospettive sia teoriche sia pratiche nel campo della formazione degli insegnanti e degli educatori quali:

Politiche e pratiche di formazione degli insegnanti

Politiche e pratiche di formazione degli insegnanti in diversi paesi

La qualità e gli standard degli insegnanti in un mondo che cambia

Le soft skills degli insegnanti

Le competenze degli insegnanti nell’uso della tecnologia

Standard di qualità nella professione docente

La formazione pre-ruolo degli insegnanti

Diverse tendenze nei programmi di formazione degli insegnanti

L’accreditamento nella formazione degli insegnanti

La qualità nella formazione degli insegnanti: problemi di misurabilità

Programmi alternativi per la formazione degli insegnanti

Formazione in servizio degli insegnanti

Approcci diversi alle questioni dello sviluppo professionale degli insegnanti

Integrazione delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione con i programmi

Pratiche di formazione a distanza nello sviluppo professionale degli insegnanti

I diversi approcci allo sviluppo professionale degli insegnanti: problemi e soluzioni

Problemi degli insegnanti e dei formatori di insegnanti

Il ruolo della ricerca nella formazione degli insegnanti

L’emergere di comunità di insegnanti come parte del mondo che cambia.

I partecipanti possono predisporre le loro relazioni in italiano o in inglese, e possono presentare i risultati delle loro ricerche su questioni sia teoriche sia pratiche (o su entrambe).

Il simposio si svolge con il sostegno del Journal of Teacher Education and Educators.

Tutte le relazioni presentate saranno pubblicate nel volume degli atti del II International Symposium, New Issues on Teacher Education.

Call for paper: Gli abstract (tra 350 e 500 parole) devono essere scritti in italiano o in inglese e devono esporre in breve l’intenzione, il metodo, i risultati e le conclusioni della relazione. La scadenza è è stata prorogata al 10 aprile 2014.

Düzenleme Kurulu Eş Başkanları                                                                                   

 

 

Doç. Dr. Feyyat GÖKÇE

Journal of Teacher Education and Educators/

Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcisi Dergisi-EDİTÖRÜ

Uludağ Üniversitesi, TÜRKİYE

 

 

Prof. Paola NICOLINI

Macerata  Universitesi, İTALYA

 

http://studiumanistici.unimc.it/it/ricerca/convegni/isnite-2014

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