İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE ÇALIŞMASI
BU BENİM ESERİM MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE YARIŞMASI
PROJE AMACI:
DERS KİTAPLARINDA PARALEL İKİ DOĞRUNUN BİR KESENLE YAPTIĞI AÇILAR İSİMLİ KONUYU GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİREREK SOMUTLAŞTIRMAK, KONUYU ÖĞRENMEYİ KOLAYLAŞTIRMAK VE KALICI İZ BIRAKMAK. AÇI KONUSNA FARKLI BİR BALKIŞ AÇISI ÇİZMEK
PROJE HEDEFİ:
BU DA BENİM ESERİM DİYEBİLMEK AÇI KONUSUNA İLGİ UYANDIRMAK ÖĞRENCİLERİN BU KONUYA OLAN ÖN YARGILARINI AZALTMAK,EN AZINDAN KIRMAK.
PROJE ÖZETİ:
AÇI ÇEŞİTLERİNİ BİR İNŞAAT MAKETİ ÜZERİNDE FARKLI VE DİKKAT ÇEKİCİ YÖNTEMLE GÖSTERMEK AMACIYLA DÜŞÜNCEYLE BAŞLAYAN SOMUT BİR ŞEKİL ALAN HAZIRLANMASI VE SUNUMU ZEVKLİ BİR MATEMATİK ÇALIŞMASI OLDU.SLOGANIMIZ MATEMATİK HER YERDE
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
DÜŞÜNCEYLE BAŞLAYAN MAKET ŞEKLİNDE SUNULMAK İSTENEN PROJEDE PROJE EKİBİ SIK SIK TOPLANDI.PROJENİN HAZIRLIK AŞAMALARI BELİRLENDİ.İNŞAAT İNCELENMESİYLE MODEL OLUŞTURULDU, RESME DÖNÜŞEN PROJEDE KULLANILACAK MATERYALLERİN CİNSİ VE ÖLÇÜLERİ BELİRLENDİ.MAKET PARÇALARININ BİRLEŞTİRİLMESİ VE IŞIKLANDIRMA AŞAMALARIYLA SON BULAN PROJE SUNUMA HAZIRLANDI.
KULLANILAN YÖNTEMLER:
ARAŞTIRMAK,OKUMA,DENEY,GÖZLEM,TARTIŞMA,BEYİN FIRTINASI,ÖRNEKLENDENDİRME,AÇIKLAMA
ULAŞILAN SONUÇLAR:
MAKET İLE KARŞILAŞAN ÖĞRENCİLERİN BEYNİNDE BİR SORU İŞARETİ OLUŞTU MAKETİN MATEMATİKLE İLGİSİNİN NE OLDUĞUNU MERAK EDEN İNCELEME SONUNDA MATEMATİĞİN HER YERDE HATTA BİR KABA İNŞAATTA DA OLDUĞUNU GÖRDÜKLERİ BİZİ MUTLU ETTİ.
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ:
MAKET SINIFLARDA SUNULDU ,AÇI KONUSU ÇOK İYİ ANLAŞILDI,KALICI BİR ÖĞRENME SAĞLANDI.
KAYNAKLAR:
AÇI ÇEŞİTLERİ KONUSU İNCELENDİ,BİRKAÇ İNŞAAT MODELİ İNCELENDİ,İNŞAAT RESİMLERİ ELDE EDİLDİ
PROJENİN TAKVİMİ:
01-20/10/2009 BEYİN FIRTINASI ,İNŞAAT ÖRNEKLERİ SEÇME 21EKİM-10 KASIM/2009 MALZEME TEMİNİ 11KASIM-10 ARALIK/2009MAKETİN OLUŞTURULMASI 11ARALIK-15 OCAK/2010 MAKETİN OKULDA SUNULMASI
PROJE BÜTÇESİ:
150 TÜRK LİRASI
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR:
MATEMATİK ÖĞRETMENİ,RESİM ÖĞRETMENİ,OKUL İDARESİ
