GEOMETRE

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE YARIŞMASI
Bu Benim Eserim Proje Yarışması

İLİ:YOZGAT / SORGUN

OKUL ADI: Mehmet Akif Ersoy İlköğretim Okulu

HAZIRLAYAN ÖĞRENCİ: Sümeyye Yücel

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Osman Gökkaya

PROJE AMACI:
Çizilen geometrik şekillerin hangi açılara sahip olduğunu çizim esnasında öğrencinin görmesini ve şekli aklında daha iyi canlandırmasını sağlamak.

PROJE HEDEFİ:
GEOMETRİK ŞEKİLLERİN ÇİZİMİNDE AÇIÖLÇER VE PERGEL ÖZELLİKLERİNİDE TAŞIYAN BİR METRE OLUŞTURMAYI HEDEFLEDİK.

PROJE ÖZETİ:
En korkulu rüyamız olan geometriye görsellik kazandırmaya çalıştık.Çizilen bir eşkenar üçgenin iç açılarının ölçüm yapmadan 60 derece olduğunu, veya paralelkenarın karşılıklı açılarının ölçüm yapmadan eşit olduğunu, eşkenar beşgenin iç açılarının eşit olduğunu ve çemberin yarıçap uzunluğunu çizim esnasında sadece metre kullanarak görmesini planladık. Böylece şekiller hakkında daha kalıcı ve akla yatkın bilgiler elde edeceğimizi umuyoruz

GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
Her 20 cm de kırılma özelliği olan metremizin kırılma noktalarına açıölçer özelliği koyduk. Böylece çizim için gerekli şekli metremize verdiğimizde çizdiğimiz şeklin açılarını otomatik olarak görebiliyoruz.Ayrıca merkezden eşit uzaklıklara koyulan kalem gözenekleriyle de istediğimiz yarıçapta çember çizebiliyoruz.

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE YARIŞMASI
Bu Benim Eserim Proje Yarışması
Proje Yarışması
Bu Benim Eserim
Fen ve Teknoloji Projesi
Matematik Projesi