Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından ilkokul 4. sınıf öğrencileri arasında yapılan “Dijital Dünyada Ekran Kullanımı Araştırması” sonuçları, çocukların teknolojiyle ilişkisinde endişe verici eğilimleri ortaya koydu. Araştırma, öğrencilerin ekran başında geçirdikleri sürenin fiziksel, duygusal ve akademik gelişimlerini olumsuz etkilediğini gözler önüne serdi.
Araştırmanın Detayları
17 büyükşehirde, bilgisayar laboratuvarı bulunan okullarda eğitim gören 3.230 öğrenci ile gerçekleştirilen çalışmada, dijital cihaz kullanım alışkanlıkları mercek altına alındı.
Çarpıcı Sonuçlar
- Ekransız Bir Gün Geçirmek Zor
- Öğrencilerin %64,3’ü, dijital cihazlar olmadan bir gün geçirmekte zorlandığını ifade etti.
- %60’ı, cihazlarını kapattıktan hemen sonra tekrar kullanma isteği duyduğunu belirtti.
- %40,8’i ise cihazı bıraktıktan 1 saat içinde yeniden ekrana dönüyor.
- Sosyal Medya ve Oyun Bağımlılığı
- Öğrencilerin %36,1’i sosyal medya kullanmadığını söylerken, geri kalan %63,9’luk kesim düzenli olarak sosyal medyada vakit geçiriyor.
- %25,5’i günde 1-2 saat,
- %7,8’i 3-4 saat,
- %2,7’si ise 5 saat ve üzeri sosyal medya kullanıyor.
- Dijital cihazlar en çok araştırma (%15,2), ödev yapma (%13,9) ve oyun oynama (%12,1) amacıyla kullanılıyor.
- Olumsuz Psikolojik ve Fiziksel Etkiler
- Cihazları elinden alınan öğrencilerin:
- %64,6’sı mutsuz,
- %48,5’i öfkeli hissediyor.
- %64,5’i ekran kullanımı sonrası yorgunluk yaşadığını belirtti.
- Uyku Sorunları:
- %13,6’sı her zaman,
- %53,9’u bazen ekran karşısında uyuyakaldığını söyledi.
- Dijital Sosyalleşme ve Çoklu Görev Sorunu
- Öğrencilerin %40,5’i arkadaşlarıyla dijital ortamda sıkça vakit geçirirken, %45,9’u bunu bazen yaptığını ifade etti.
- %64,2’si yemek yerken bile dijital cihaz kullanıyor.
Uzmanlar Uyarıyor: “Önlem Alınmalı”
Araştırma, aşırı ekran kullanımının çocukların psikolojik durumunu, uyku düzenini ve sosyal becerilerini olumsuz etkilediğini ortaya koydu. Uzmanlar, ailelerin bilinçlendirilmesi, dijital denge eğitimleri ve ekransız aktivitelerin teşviki gibi önlemlerin acilen hayata geçirilmesi gerektiğini vurguluyor.
MEB, bu veriler ışığında dijital farkındalık çalışmalarını artırmayı ve aile-okul iş birliğiyle çözümler geliştirmeyi hedefliyor.
Sonuç: Dijital dünyanın çocuklar üzerindeki etkisi giderek artıyor. Bu nedenle, kontrollü teknoloji kullanımı ve dengeli bir yaşam tarzı için adımlar atılması şart.
