Daha mı çok OKUSAM ?
Kitaplar, çocukların gelişimlerini destekleyen en etkili araçlardır. Teknoloji ile erken yaşta tanışan, çevresinde çok fazla uyarıcı ile karşılaşan çocuklarımızı kitapların renkli dünyasıyla tanıştırmak kolay olmasa da okuyan, düşünen, sorgulayan bireyler yetiştirebilmek adına çaba sarf etmek gerekmektedir. Bu nedenle çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmada ve bu eylemi zevkle yapmalarını sağlamada rol oynayan birçok etmen vardır: Ebeveynlerin kitap okumada rol model olmasının yanı sıra, üç boyutlu-resimli çocuk kitapları ve okullarımızda yürütülen okuma projeleri…
Ebeveynlerin her durumda rol model olduğunu düşündüğümüzde onların kitap okuma süreçlerini birlikte geçirmek çocukta olası bir alışkanlığın temelini atmaktadır. Çünkü çocuklar oyun oynarken bile birlik beraberlik, paylaşım seven bireylerdir. Hatta kitap okumayı sevdirebilmek için bile oyunlaştırma yöntemleri kullanılabilir. Bu yöntemlere dahil edilecek araç gereçler de çok önemlidir. Görsel unsurlara dayalı sesli kitaplar, dokun hisset kitapları, üç boyutlu kitaplar , hatta e kitaplar…Okumayı sevdirecek öyle çok yol var ki.Ve tabi bunlardan biri de okul projeleri.Okullarda yürütülen bu projelerde ana amaç çocuklara kitap okumayı sevdirmek ve okuma alışkanlığı kazandırmaktır. Okuma kuşaklarındaki çocuklar okudukları kitaplarla ilgili çok çeşitli ürünler ortaya koyarak kitap okuma alışkanlığının yanında el becerilerini de geliştirebiliyorlar. Çocukların gelişimlerini destekleyerek onlara kitap okuma alışkanlığı kazandıran bu projeler,sadece çocuklara değil 7’den 70’e her kesim insana hitap etmektedir.
O zaman ne diyelim? Birlikte daha mı çok okusak?
Kader AKSOY
Uzm. Sınıf Öğretmeni
