İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE ÇALIŞMASI
Bu Benim Eserim Matematik ve Fen Bilimleri Proje Yarışması
PROJENİN ADI:Çevre Dostu Ajanlar
PROJENİN AMACI:Küresel İklim Değişikliğinin Olumsuz Etkilerini Kontrol Altına Almak.
PROJENİN HEDEFİ:Çevreyi Kirleten Maddelerin Tespiti ve Bunun Önlenmesi
GİRİŞ:Dünya atmosferi çeşitli gazlardan oluşur.Güneşten gelen ışınlar atmosferi geçerek yeryüzünü ısıtır.Atmosferdeki gazlar yeryüzündeki ısının bir kısmını tutar ve yeryüzünün ısı kaybına engel olurlar.Ayrıca atmosferin ışığı geçirme ve ısıyı tutma özelliği de vardır.Atmosferin ısıyı tutma özelliği sayesinde yeryüzündeki suların sıcaklığı dengede kalır.Dünyamızın atmosferi cam seralara benzer bir özellik gösterir.Bu şekilde atmosferin ısıtma ve yalıtma etkisine sera etkisi denir.Son yıllarda atmosferdeki CO2 miktarı hava kirliliğine bağlı olarak hızla artmaktadır.CO2 ve ısıyı tutan diğer gazların miktarındaki artış, atmosferin sıcaklığının yükselmesine sebep olmaktadır.Bu da küresel ısınma olarak ifade edilir.Bu durumun, buzulların erimesi ve okyanusların yükselmesi gibi ciddi sonuçlar doğuracak iklim değişmelerine yol açmasından endişe edilmektedir.
Uzmanlar 2050 yılına kadar dünya sıcaklığının +2 dereceden daha fazla artmaması gerektiğini, aksi taktirde iklim değişikliğinin daha uzun süre kontrol edilemeyeceğini söylemektedirler.
Çocuklar, gençler enerji kullanımında davranış değişikliğinin uzun süreli anahtarıdırlar.Öğrenciler iklim değişikliğinin onlar için yaratacağı etkileri hakkında bilinç sahibi olmalıdırlar.Günlük hayatta hangi davranışın CO2 ürettiğini ve bunun nasıl önleneceğini bulmaları gereklidir.
LİTERATÜR TARAMA:
YÖNTEM: Küresel ısınmanın asıl sebebi CO2 üretimidir. Bunun için yaptığımız çalışmaları şu şekilde sıralayabiliriz:
1) Fen ve Teknoloji ders kitabı incelendi.Küresel Isınma konusunun 8. sınıf Fen ve Teknoloji ders kitabı sayfa 204’teki Geri Dönüşüm Konusunda ve sayfa 182’deki Canlılar ve Enerji İlişkisi konusunda ve 7.sınıf Fen ve Teknoloji ders kitabı sayfa 240’ta ki İnsan ve Çevre,Çevre Sorunları konusunda olduğu görüldü ve gerekli incelemeler yapıldı.
2) Fosil yakıtlardan kömürün kullanım ömrünün 230 yıl,doğal gazın 65 yıl ve petrolün 42 yıl olduğu yapılan inceleme sonucu görüldü.Bu da bize yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanım önemini bir kez daha gösterdi.
3)Öğrencilere projeksiyon gösterimi yapıldı.Küresel ısınma nedir?Sebepleri ve etkileri görsel olarak sunuldu.
4)Okul bünyesinde anket yapıldı:80 öğrenciye uygulanan ankette öğrencilere CO2 üreten davranışlarının neler olduğu soruldu. 25 kişi solunum sonucu üretilen gaz olduğunu, 15 kişi araba egzozlarından çıkan gaz olduğunu, 20 kişi fabrika bacalarından çıkan gaz olduğunu 10 kişi sobadan çıkan gaz olduğunu, 10 kişi de parfümde bulunan gaz olduğunu söyledi.
5)Okul panolarına Küresel Isınma, çevrenin korunması ile ilgili afişler,resimler,yazılar ve şiirler asıldı.
6)Toplu taşıma ağının yaygınlaştırılması gerektiği vurgulandı.
7) Okulda atık pillerin toplanması daha da yaygınlaştırıldı.
8) Plastik şişe yerine cam şişe ya da bardak kullanımını artırdık.Çünkü plastiğin toprakta çürümesi çok uzun yıllar almaktadır.Bu da toprağa ve toprakta yaşayan canlılara zarar vermektedir.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:Planlama yapıldı.Araştırmalar yapıldı.Sunum ve gösteriler yapıldı.
TAKVİM:KASIM-2010 da başlanıp OCAK-2011 de bitirildi.
BÜTÇE:10 TL
SONUÇLAR/BULGULAR/TARTIŞMALAR:
Yaptığımız bu çalışmalar günlük hayatımızda verimli sonuçlar ortaya çıkardı.Öğrenciler daha da bilinçli hale getirildi.Veliler daha duyarlı davranmaya başladı.Yani günlük hayatta bir çok bireyde davranış değişikliği oluşturuldu.
Ancak düşündüğümüz halde yapamadığımız fikirlerimizde vardı:Okulumuza ait hatıra ormanı .Ama bunu da ilerleyen yıllarda yapacağımızı umuyoruz.
KAYNAK:Tunç,Dr.Tuncay,(2010),8.sınıf Fen ve Teknoloji Çalışma Kitabı, MEB Yayınları,İstanbul.Sayfa.120.
