İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE ÇALIŞMASI
Bu Benim Eserim Matematik ve Fen Bilimleri Proje Yarışması
PROJE AMACI: SANAYİ ATIKLARININ ÇEVREYE VERDİĞİ ZARARLARI ARAŞTIRMAK
PROJE HEDEFİ: NİZİP ÇAYINDAKİ KİRLİLİĞİ VE İNSAN SAĞLIĞINA ETKİLERİNİ TESBİT ETMEK
PROJE ÖZETİ: NİZİP ÇAYININ, ÇIKIŞ NOKTASI KARPUZATAN TESİSLERİ, BİTİM NOKTASI OLARAK HANCAĞIZ BARAJI ALINIR, BU İKİ MESAFE ARASINA DÖRT TANE ANA İSTASYON KURULUR. HER İSTASYONDAN ALINAN SU ÖRNEKLERİ İNCELENİP İÇİNDEKİ MİKROBİYOLOJİK CANLILAR TESPİT EDİLİR. BU SONUÇLAR GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİNDE MİKROBİYOLOJİ ÜNİTESİNDE ÖLÇÜM YAPILARAK KARŞILAŞTIRILIR.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER: NİZİP ÇAYININ, ÇIKIŞ NOKTASI KARPUZATAN TESİSLERİ, BİTİM NOKTASI OLARAK HANCAĞIZ BARAJI ALINIR, BU İKİ MESAFE ARASINA DÖRT TANE ANA İSTASYON KURULUR. HER İSTASYONDAN ALINAN SU ÖRNEKLERİ İNCELENİP İÇİNDEKİ MİKROBİYOLOJİK CANLILAR TESPİT EDİLİR. BU SONUÇLAR GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİNDE MİKROBİYOLOJİ ÜNİTESİNDE ÖLÇÜM YAPILARAK KARŞILAŞTIRILIR.
KULLANILAN YÖNTEMLER: DENEY,GÖZLEM,İNCELEME, ARAŞTIRMA, ANALİZ RAPORU HAZIRLAMA, VERİ VE SONUÇ HAZIRLAMA, GRAFİKLENDİRME
ULAŞILAN SONUÇLAR: 1.İSTASYON PH DEĞERİ 7,55 2.İSTASYON PH 7,6 3.İSTASYON 7,7 4.İSTASYON 7,37 SICAKLIK 1.DE 11 DERECE, 2.DE 12 DERECE, 3.DE 13 DERECE, 4.DE 16 DERECE OLARAK TESPİT EDİLMİŞTİR.
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ: 1.İSTASYONDA KİRLİ, SARI, BULANIK. 2.İSTASYONDA KİRLİ, SİYAH, BULANIK. 3.İSTASYONDA KİRLİ, RENKLİ, BULANIK OLARAK TESPİT EDİLMİŞTİR. ANA ÇIKIŞ NOKTASINDA SU RENKSİZ, TEMİZ VE BERRAK OLUP YERLEŞİM YERİNE VE SANAYİ KESİMİNE DOĞRU GİDİLDİKCE KİRLENDİĞİ GÖRÜLMÜŞTÜR.
KAYNAKLAR: İLÇE TARIM MÜDÜRLÜĞÜ ANALİZ RAPORU, GAZİANTEP İLİ ÇEVRE RAPORU,
PROJENİN TAKVİMİ: 04/11/2009 – 21/01/2010
PROJE BÜTÇESİ: 100 TL.
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR: İLÇE TARIM MÜDÜRLÜĞÜ, BİYOLOG YARD.DOÇ.HALİL KILIÇ, OKULUMUZ FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ
