İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE ÇALIŞMASI
Bu Benim Eserim Matematik ve Fen Bilimleri Proje Yarışması
PROJE AMACI: YAPILAN ÇALIŞMA ILE SUYUN TEMIZLIĞININ BITKININ KÖKÜNÜN UZAMASINDAKI ROLÜNDEN YOLA ÇIKARAK ÇEŞITLI BITKILERIN SUYA GÖRE KÖK UZUNLUKLARININ BELIRLENMESI
PROJE HEDEFİ: SOĞAN KÖKÜNÜN, FASULYE KÖKÜNE GÖRE SUYUN TEMIZLIĞINI ÖLÇMEKDE ETKINLIĞNIN BELIRLENMESI
PROJE ÖZETİ: YAPILAN ÇALIŞMA ILE SUYUN TEMIZLIĞININ BITKININ KÖKÜNÜN UZAMASINDAKI ROLÜNDEN YOLA ÇIKARAK ÇEŞITLI BITKILERIN SUYA GÖRE KÖK UZUNLUKLARININ DEĞIŞTIĞI BELIRLENMIŞTIR. BU YÖNTEM ILE ÇEŞITLI SULAR SINIFLANDIRILARAK KULLANILMIŞTIR.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER: 1.ÇALIŞMANIN PLANLANMASI 2.ÇIMLENME IŞLEMI IÇIN BITKILERIN SEÇILMESI 3.BELIRLI BIR KÖK UZUNLUĞUNA ULAŞTIKTAN SONRA ÇEŞITLI SU ÖRNEKLERININ UYGULANMASI 4. ÖLÇÜMLERIN YAPILMASI 5.SONUCA ULAŞILMASI
KULLANILAN YÖNTEMLER: 1.DENEYSEL YÖNTEMLER 2. DÜŞÜNSEL YÖNTEMLER 3. LITERATÜR TARAMA
ULAŞILAN SONUÇLAR: SUYUN TEMIZLIĞINE BITKI KÖKLERININ UZUNLUĞU DEĞIŞMEKTEDIR. KIRLILIK ARTTIKÇA BITKI KÖKLERI ÇOK UZAMAMAKTADIR.
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ: DOĞADAKI CANLILAR ÇEVRE KIRLILĞINE ÇEŞITLI TEPKILER VERMEKTEDIR.
KAYNAKLAR: YAPILAN KAYNAK TARAMASINDA ALIUM CEPA(SOĞAN) KÖKLERININ SUYUN TEMZILIĞININ ÖLÇÜLMESINDE BIR TEST OLDUĞU BELIRLENMIŞTIR. DIĞER BITKILERIN BU ÇALIŞMALARDA PEK KULLANILMADIĞI GÖRÜLMÜŞTÜR.
PROJENİN TAKVİMİ: 1.ÇALIŞMANIN PLANLANMASI 2.ÇIMLENME IŞLEMI IÇIN BITKILERIN SEÇILMESI 3.BELIRLI BIR KÖK UZUNLUĞUNA ULAŞTIKTAN SONRA ÇEŞITLI SU ÖRNEKLERININ UYGULANMASI 4. ÖLÇÜMLERIN YAPILMASI 5.SONUCA ULAŞILMASI
PROJE BÜTÇESİ: PROJENIN BÜTÇESI PROJE DANIŞMANININ VE OKUL MÜDÜRLÜĞÜNÜN DESTEĞI ILE OLUŞTURULMUŞTUR.
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR: PROJE DANIŞMANI (ÇAĞRI AVAN), OKUL MÜDÜRLÜĞÜ
