BİR EĞİTİMCİNİN GÖZÜNDEN ÇOCUK HAKLARI EĞİTİMİ DEĞERLENDİRMESİ

25 Ağustos 2012’de Yaşayarak Öğrenme Merkezi  (YAŞÖM)’deyiz…Kolaylaştırıcımız ilk eğitimini verecek olmanın heyecanıyla biz katılımcıları hazır bekliyor..Ortam hem biz katılımcıları kendi arasında kaynaştırıyor hem  de eğitime adapte olmamızı sağlıyor..Konumuz Çocuk Hakları…

 

Çocuk nedir? Kimdir? Sorusuna beyin fırtınasıyla verdiğimiz yanıtlar grup çalışmasıyla kendini tanımın içinde buluyor. Çocuğu ve gelişim evrelerini tanıyoruz. Amacımız çocuk gelişimini anlatan  cümleleri  uygun başlığa yapıştırmak ve sonradan da bize yanlış gelenleri tartışıp doğru başlığa yerleştirmek.  Bir bakıma yaşayarak ve tartışarak öğrenmek.  En son aşamada da çocuğun tanımından çocuk haklarına geçip, hukukçu arkadaşların bilgilendirmesiyle doğru ön bilgileri edindik ve Çocuk Hakları Sözleşmesi’ni okuyarak farkındalık kazandık…

 

Çocuk evreleri oyununun  Erik Erikson’un psikososyal gelişim kuramına dayandırılması ve her başlığın tam ve doğru olarak ilgili evreye yerleştirilmesi  gerekliliği eğitim veren arkadaşların gözünden kaçmış olsa da ileriki performanslarının daha iyi olacağını umuyoruz ve YAŞÖM ile UGLA (Uluslararası Genç Liderler Akademisi) ’ya teşekkür ediyoruz.

CEVAP VER

Please enter your comment!
Please enter your name here

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.