Özel gereksinimli öğrencilerin dünyayı algılama ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesinde fen ve doğa etkinliklerinin kullanımı büyük bir öneme sahiptir. Bu kapsamda Türkiye ve Romanya’nın kuruculuğunda Benim Özel Doğam (My Special Nature) adlı eTwinnnig projesi hayata geçirildi.
Benim Özel Doğam” projesi, özel gereksinimli öğrencilerin doğa ve fen etkinlikleri aracılığıyla dünyayı algılama ve problem çözme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Projemiz, öğrencilerin yaparak ve deneyimleyerek öğrenmelerini sağlayacak çeşitli geri dönüşüm ve doğa odaklı etkinlikler sunarak onların psikomotor, dil ve muhakeme becerilerini desteklemeyi hedefler. Ayrıca, işbirliği ve grup çalışmasına dayalı etkinliklerle öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirirken Web 2.0 araçlarıyla dijital okuryazarlıklarını güçlendirmek de projenin önemli amaçları arasındadır.
Proje, Türkiye’den 6, Romanya’dan 3, Cezayir’den 1, Litvanya’dan 1 ve Portekiz’den 1 olmak üzere toplam 12 öğretmenin ve onlarca öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilecektir.
“Benim Özel Doğam” projesinin okuldaki özel eğitim öğrencilerine ve okula sağlayabileceği olası faydalar oldukça geniş kapsamlıdır. Bu proje, öğrencilerin akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerine katkı sunarken aynı zamanda okulun genel yapısını da olumlu yönde etkileyebilir. İşte bu projenin olası faydaları:
Özel Eğitim Öğrencilerine Faydaları:
Dünyayı Algılama Becerilerinin Gelişmesi:
Fen ve doğa etkinlikleri sayesinde öğrenciler çevrelerindeki dünyayı daha iyi anlayacak, olaylar arasındaki ilişkileri kavrayacak ve bu süreçler yoluyla öğrenmeleri güçlenecektir.
Problem Çözme Becerilerinin Artması:
Proje, öğrencilerin karşılaştıkları problemleri çözme yollarını deneyimlemelerine olanak tanır. Deneyler ve gözlemler yoluyla çözüm üretme yeteneklerini geliştirecek, analitik düşünme becerilerini destekleyecektir.
El-Göz Koordinasyonu ve Psikomotor Becerilerin Gelişimi:
Doğa ve geri dönüşümle ilgili fiziksel etkinlikler, öğrencilerin ince motor becerilerinin gelişimine katkıda bulunur. Geri dönüşüm etkinlikleri, ellerini kullanarak yaptıkları çalışmalar sayesinde el-göz koordinasyonlarını güçlendirir.
Sosyal Becerilerin Gelişimi:
Grup çalışmaları, işbirliği yapma ve yardımlaşma gibi sosyal davranışları geliştirmeyi amaçlar. Öğrenciler, arkadaşlarıyla birlikte projeler üreterek paylaşmayı, sorumluluk almayı ve ortak hedeflere ulaşmak için birlikte çalışmayı öğrenirler.
Özgüvenin Artması:
Öğrenciler, başarı duygusu yaşayarak kendilerine olan güvenlerini artırır. Geri dönüşüm etkinliklerinde aktif rol almak ve kendi katkılarının doğrudan sonuçlarını görmek, öğrencilerin kendilerine olan güvenini pekiştirir.
Doğaya Karşı Farkındalık ve Sorumluluk:
Doğa ile olan etkileşimleri sayesinde çevreye karşı duyarlılıkları artar ve doğanın korunması konusunda daha bilinçli hale gelirler.
Okulumuza Faydaları:
Pozitif Okul Kültürü:
Proje, okul genelinde çevre bilinci ve sürdürülebilirlik farkındalığı yaratır. Öğrencilerin geri dönüşüm ve çevreye duyarlılık konularındaki çalışmaları, okul kültürünün bir parçası haline gelerek, diğer öğrenciler ve öğretmenler arasında da yaygınlaşır.
Okul İçi İşbirliği ve Dayanışma:
Bu tür projeler, sadece özel eğitim öğrencileri değil, tüm öğrenciler ve öğretmenler arasında işbirliğini teşvik eder. Okulun farklı sınıflarından öğrencilerin bir araya gelerek çalışması, okulda birlik ve dayanışma ruhunu güçlendirir.
Okulun Vizyonunun Güçlenmesi:
Proje, okulun eğitimde yenilikçi ve çevre dostu yaklaşımlar benimseme vizyonunu güçlendirir. Bu tür sosyal sorumluluk projeleri, okulun toplum içindeki saygınlığını ve itibarını artırabilir.
Öğretmenlerin Profesyonel Gelişimi:
Öğretmenler de bu süreçte öğrencileriyle birlikte yeni yöntemler ve teknikler öğrenme fırsatı bulur. Web 2.0 araçlarının kullanılması gibi yeni dijital yöntemler öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlar.
Dijital Okuryazarlığın Güçlenmesi:
Proje kapsamında kullanılan Web 2.0 araçları, öğrencilerin dijital okuryazarlık becerilerini geliştirirken, aynı zamanda okul genelinde teknolojiye dayalı öğretim yöntemlerinin yaygınlaşmasına katkı sağlar.
Bu proje, okulun genel gelişimine katkıda bulunacak, öğrencilerin eğitim kalitesini artıracak ve çevresel farkındalık kazanmalarını sağlayacaktır.
Proje, Ekim 2024’te başlayıp Haziran 2025’te son bulacaktır. Bu süreçte projede yer alan tüm öğrenci ve öğretmenlere başarılar diliyoruz.
© - 2010