Türkiye geneli resmî/özel tüm ilkokul 4, ortaokul 5, 6 ve 7. sınıf öğrencilerine yönelik, “Akıl ve Zekâ Oyunları Turnuvası” düzenlenmektedir.
Akıl ve Zeka Oyunları Mangala ve Koridor Oyunu Turnuvası
SAMSUN VALİLİĞİ
İlkadım İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
Canik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
Kazım Orbay İlkokulu
Fatih İmam Hatip Ortaokulu
BİRİNCİ BÖLÜM
GİRİŞ
Berkeley üniversitesinde çalışan nörolog Dr. Silvia Bınge. uzun süredir çocukların zekâlarının
gelişimini anlamaya yönelik çalışmalar yapmaktadır.,Bung ve mezun olmuş eski öğrencileri çocukların
akıllarını eğitip, eğitemeyeceklerini anlamak için denemeye karar verdiler. Çalışmaları kulağa oldukça
basit gelebilir, fakat sonuçlar alabildiğince şaşırtıcıydı. İlk olarak farklı zihinsel işleyişler gerektiren
kullanıma hazır kutu oyunları, kart oyunları ve video oyunlarını aradılar. Bu oyunlardan bir bölümü
çocukların akıl yürütme yeteneklerini harekete geçirdiği için seçildi. Çünkü bu oyunlar ileriyi görme,
planlama, kıyaslamalar ve mantıksal bütünleme gerektirir.
Bunge ’nin ekibi oyunları geçmişte devletin yaptığı sınavlarda düşük puanların alındığı Oakland ’daki
bir ilkokula götürdüler. Araştırmacılar bazı 2., 3. ve 4. sınıflara oyun oynamak için dersten sonra
okulda kalmalarını rica ettiler. Çocukların zeka seviyesi (IQ) ortalama 90 civarındaydı ve beyin hızları
(zekanın bir alt testi) yüzde birlik dilimde 27. sıraya koydu. Çocukların ailelerinin eğitim düzeyi ise
ortalama olarak liseden terktiler. Bu çocuklar her eğitim politikasının hedeflemeyi umduğu ve her
sorumluluk duyan liderin onları nasıl geliştireceği hakkında üzerinde düşündüğü çocuklardı.
Haftada iki kere, çocuklar bu oyunlarla 1 saat 15 dakika oynadılar. Her 15 dakikada bir çocuklar
beyinlerinin yeni bir şeyle meşgul olmalarını sağlamak için yeni bir oyunun bulunduğu masaya geçtiler.
(Nörologlar oturumların eğlenceli olmasının önemli olduğunu düşünüyorlardı.) Sadece 8 hafta sonra,
toplam 20 saatlik oynama süresi sonunda Bunge ’nin ekibi çocukların zekalarını yeniden test ettiler.
Özellikle çocukların mantıklı düşünme yeteneklerini merak ediyorlardı. Zekayla ilgili klasik teorilere
göre, mantıklı düşünme yeteneği hem zekanın temel elemanı hem de değiştirilmesi en zor olanıydı.
Allyson Mackey, Bunge ’nin çalışmayı denetleyen öğrencisi, en fazla 3-6 puan arasında bir ilerleme
görebileceğini düşündü.
Bunge, yetişkinlerle yaptığı eğitim çalışmalarından sadece sınırlı bir gelişmenin mümkün olduğunu
bildiklerini söyledi. Fakat gelişme çok büyüktü. Çocukların mantıklı düşünme puanları, ortalama %32
artmıştı. Bu oran IQ standartları açısından düşünüldüğünde çocukların IQ su ortalama 13 puanlık bir
artış göstermişti. Bu artışın değerini daha iyi algılamamız açısından şu bilgiyi vermemiz gerekir: bir
çocuğun IQ su bütün bir okul yılı süresince normalde 12 puan artar. Bunge ve Mackey çocuklara tam
olarak hedeflenen oyunları vererek yalnızca 20 saatlik oyun oynama süresinde bu puanı geçti.
(Kaynak
http://www.nurtureshock.com/IOLeaps.pdf)
Görevlendirecek Öğretmenlerin Görev ve Sorumlulukları
1. Yarışmayı. yarışma takvimi doğrultusunda yürütmek
2. Veli-okul işbirliğini artırmaya yönelik çalışmalar yapmak,
3. Öğrencilere akıl oyunlarını öğretmek ve turnuvaya hazırlamak
4. Çalışmaların genel gözetim ve rehberliğini sağlamak
5. Yapılacak tüm çalışmalarda öğrencilerin duygu ve düşüncelerini etkilemeksizin yazım kuralları ve benzeri konularda yardımcı olmak.
Sınıf Öğretmenleri ile Sınıf/Şube Rehber Öğretmenlerinin Görevleri
1. Yarışmanın uygulama aşamalarında öğrenci velisiyle iş birliği içinde bulunmak.
2. Yarışmanın uygulama aşamalarında çalışmaları izleyip, görülebilecek eksikliklerin giderilmesi için gerekli tedbirleri almak.
UYGULAMA TAKVİMİ
YAPILACAK FAALİYETLER TARİHLERİ
Yarışmanın hazırlanması onaya sunulması 15.02.2018
Yıl sonu raporu hazırlanması 23.06.2017
MANGALA TÜRK ZEKA VE STRATEJİ OYUNU TURNUVA ŞARTNAMESİ
GENEL ŞARTLAR:
1- Turnuvaya 81 ilden 4. ve 5. sınıf öğrenciler katılabilir.
2- Başvurular canikfatihiho.meb.kl2.tr veya kazimorbayio.meb.kl2.tr adresinde yayınlanan başvuru formuyla alınacaktır.
3- Oyun kuralları okulların web sayfalarında mevcuttur.
4- Turnuva 3-4 Mayıs 2018 günü saat 09:00’da başlayacaktır.
5- MANGALA oyununda İSVİÇRE SİSTEMİ kullanılacaktır.*
DERECE ÖDÜL
1. 2500 TL
2. 1000 TL
3. 500 TL
KORİDOR ZEKA VE STRATEJİ OYUNU TURNUVA ŞARTNAMESİ
GENEL ŞARTLAR:
1- Turnuvaya 81 ilden 6. ve 7. sınıf öğrenciler katılabilir.
2- Başvurular canikfatihiho.meb.kl2.tr veya kazimorbayio.meb.kl2.tr adresinde yayınlanan başvuru formuyla alınacaktır.
3- Oyun kuralları okulların web sayfalarında mevcuttur.
4- Turnuva 3-4 Mayıs 2018 günü saat 09:00’da başlayacaktır.
5- KORİDOR oyununda İSVİÇRE SİSTEMİ kullanılacaktır.*
YARIŞMA ÖDÜLLERİ:
ÖDÜL
1. 2500 TL
2. 1000 TL
3. 500 TL
YARIŞMALARIN YAPILACAĞI YER, TARİH VE SAAT:
YER: Canik Haşan Doğan Spor Salonu TARİH: 03.05.2018
SAAT: 09.00 – 18.30 (Yarışmalar ve il içi geziler)
HAKEM:
1- Müsabakaların turnuva kuralları dahilinde gerçekleşmesi için görev yapacaktır.
2- Hakem özellikle oyuncular zaman sıkışıklığı içindeyken oyunları gözleyecek, verdiği kararları uygulayacak ve gerekli gördüğünde oyunculara ceza verecektir.
3- Diğer oyuncular veya seyirciler oyun hakkında konuşamaz veya oyuna müdahale edemez. Eğer gerekliyse, hakem aykırı davrananları oyun salonunun dışına çıkartabilir.
HAKEM HEYETİ BAŞKANI:
1- Turnuva müsabakalarını yönetecek hakemleri belirler.
2- Turnuva müsabaka cetvelini hazırlar.
PLANLAMA
6 tur oynanacak olan oyunda ( Hakem heyeti başkanının gerekli görmesi durumunda tur sayısı arttırılabilir.) her maç için kazanan 1, kaybeden 0, berabere durumlarda ise her iki taraf da 0,5 puan kazanacaktır ve sonuçlar masa hakemi tarafından bilgisayar sistemine kaydedilecek ve sonuçlar anında çıktı olarak alınıp oyuncuların görebileceği bir yere asılacaktır.
İSVİÇRE SİSTEMİ:
Satranç turnuvalarında en çok kullanılan, en adil görünen sistemdir. Eleme usulünden çok lig gibidir. İlk tur bilgisayar tarafından otomatik olarak eşleşen oyuncular 2. Turda yenenlerle yenenler, yenilenlerle yenilenler oynar. Daha sonraki turlarda ise aynı galibiyet sayısındaki oyuncular karşılaşırlar. Bu şekilde oyuncu sayısının çokluğuna göre belirlenen tur sayısından sonra tüm maçları kazanan ya da en yüksek puanı alan oyuncu turnuvayı kazanır.
Turnuva sonucu aynı puanlı yarışmacıların sıralamaları belirlenirken averajlara bakılır. Averajları ise oyuncuların karşılaştığı oyuncuların puanları toplamıdır. Dolayısıyla turnuva şampiyonuna karşı kaybeden oyuncunun averajı da yüksektir.
Yarışma Süreci: Tarih:
Yarışma izinlerinin alınması. Mart 2018
Yarışma duyurusunun yapılması. Mart 2018
Başvuru linkinin okul sitelerinde yayınlanması. 19 Mart 2018
Örnek oyun videolarının okul sitelerine yüklenmesi. 19 Mart 2018
Son başvuru tarihi. 15 Nisan 2018
Yarışmacı listesinin okul sitelerinden yayınlanması. 25 Nisan 2018
Yarışmaların yapılması. Ödül töreni. 3 Mayıs 2018 Saat: 0S.00-13.00
Öğle yemeği. 3 Mayıs 2018 Saat: 13.30-14.30
İl içi geziler. 3 Mayıs 2018 Saat: 14.30-18.30
