Değerli Antalya’lılar,
2015 yılında NOBEL KİMYA ÖDÜLÜ almış bir bilim insanınına sahip ülke vatandaşları olarak KİMYA alanında birikimli gençleri hedeflerini yükseltmek üzere teşvik edilmesini önemseyerek bu projeyi gerçekleştirmekteyiz.
Gelenekselleşmesini umduğumuz Antalya Kimya Olimpiyatlarının bu yıl amacına uygun şekilde 5.si yapılacaktır. Olimpiyatımız artık geleneksel hale gelmektedir. Destek veren tüm kişi ve kurumlara teşekkürü borç biliriz.
Son iki yıldır, Antalya Kimya Olimpiyatlarının organizasyonu, Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Kimya Bölümü ev sahipliğinde, Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Dekanlığı ve A.Ü. Sağlık, Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı desteği ile düzenlenmektedir.
GENEL BİLGİLER
Antalya Kimya Olimpiyatı (AKO), ilk yıl için Antalya genelinde 10 ve 11’inci sınıf lise öğrencileri arasında yapılmıştır. Bu yıl 5.si yapılacak olan AKO için hem il içi hem de il dışı başvuru alınacaktır.
Olimpiyata başvuru, http://antalyakimyaolimpiyati.akdeniz.edu.tr/basvuru adresinde 1 Nisan 2020 tarihinden itibaren online olarak yapılacaktır. Başvuran öğrenciler, yarışmaya alınacakları derslikleri ve numaralarını, yarışmadan önce internet aracılığıyla öğrenebileceklerdir.
Antalya Kimya Olimpiyatı eleme sınavı 13 Mayıs 2022 tarihinde, saat 15:00’da test yöntemiyle Akdeniz Üniversitesi kampüsünde veya Kampüse yakın konumdaki bazı okullarda ve sınav öncesinde adaylar için belirtilen belirlenmiş salonlarda yapılacaktır.
Olimpiyatlarla ilgili duyurular, sonuçlar, örnek sorular web sitemizden organizasyondan hemen sonra öğrenilebilecektir.
2. Oturum ve Ödül töreni 14 Mayıs 2022 ‘de, üniversite kampüsündeki bir salonda, ikinci gün finalinde yapılacaktır.
KİMYA OLİMPİYATI DÜZENLEME AMAÇLARIMIZ
Antalya’da Kimya Olimpiyatı düzenleme gayretlerimizin diğer bir gerekçesi de Akdeniz Üniversitesi ile, en doğal paydaşımız olan MEB bağlı liselerde öğrenim gören öğrencileri ile öğretmenler arasında bilimsel bir bağ kurarak kendilerini Akdeniz Üniversitesine çekebilmek, yani potansiyeli olan Antalyalı öğrencilere yine Antalya’da temel yüksek öğrenim fırsatını sunmaktır.
Lise öğrencileri olimpiyatlar açısından kritik bir kütle olup zihinsel potansiyellerini olabilen en yoğun şekilde kullanmaları, olaylar üzerine düşünmenin ve açıklama üretmenin geliştiren yönünü algılamaları, sorular kurgulayarak veya sorarak muhakeme yeteneklerini arttırmayı, bilimsel düşünme yeteneği kazandırıp öğrendikleri konularda yoğun analizler/sentezler yapmalarını sağlamaktır, başka önemli gayelerimizdendir.
Lise yaş dönemindeki öğrenciler olimpiyatlar açısından kritik bir grup olup zihinsel potansiyellerini olabilen en yoğun şekilde kullanmaları gerekir. Özellikle kimyasal elementler ve kimya olayları üzerine düşünmenin ve açıklama üretmenin “bireyi geliştiren” yönünü algılamaları, sorular kurgulayarak veya sorarak muhakeme yeteneklerini arttırmayı, bilimsel düşünme yeteneği kazanıp öğrendikleri konularda yoğun analizler/sentezler yapmalarını sağlamak diğer önemli gayelerimizdendir.
Ülkemizde sportif alanda yeteneklerini ve hedeflerini geliştirebilen gençler kısmen de olsa fırsatlar yakalayabiliyor iken bilimsel potansiyelleri dolayısı ile “deha” olduğu düşünülen üstün zekalı öğrencilerimiz dahi bu yeteneklerini gösterebilecekleri bilimsel nitelikteki olimpiyat organizasyonları bulmakta sıkıntı çekmektedirler. Bu ve benzeri organizasyonlar bilimsel vizyonu ve bilimsel düşünce üretme becerileri olan gençler için yaşam alanı niteliğinde olacaktır/olmalıdır.
Bilimsel olimpiyat organizasyonlarında, tüm üniversitelere büyük görev düşmektedir. Sadece üniversiteler değil, olimpiyatı yapılacak alandan beslenen tüm sektörel aktörler, eğitim ve araştırma kurumları bu konuda inisiyatif üstlenmelidirler. Akdeniz Üniversitesi olarak, özellikle, kimya alanında kendini geliştirmiş, takdire şayan bilgi birikimi, yaratıcılık ve bilimsel kültürü olan öğrencilerimizi onurlandırıp, kimya ve diğer temel bilimleri seven yeni öğrenciler, her kuşak ile daha çok artan bilimsel merak ve ilgi en büyük kazanım olarak görülmektedir.
Gençlerin hedef sıkıntısı çektikleri ve ezbere dayalı eğitim süreçlerinde yıprandıkları bir zeminde kendilerini gerçekleştirebilecekleri bir bilim yarışması düzenlemenin ülkemiz açısından da önemli olduğuna inanıyoruz.
Potansiyeli olan öğrencilerin olimpiyat sürecinde benzer özelliklerdeki arkadaşlar edinmesi, sosyal temaslar kurarak iletişim becerilerini geliştirmeleri, hatta ortak çalışma veya inceleme projeleri üretmeleri beklenen diğer hedeflerimiz arasındadır.
Prof. Dr. Memduh Sami TANER
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Kimya Eğitimi Anabilim Dalı Bşk.