4005 TÜBİTAK Dil Becerilerini Geliştiren Zekâ Oyunlarının Türkçe Öğretiminde Kullanımı ve Tasarımı

4005 TÜBİTAK

4005 TÜBİTAK Eğitimde Yenilikçi Uygulamalar kapsamında 01-05 Temmuz tarihlerinde Erzurum Remzi SAKAOĞLU  Bilim ve Sanat Merkezi ile Atatürk Üniversitesi ortaklığında  Atatürk Üniversitesi Konukevi-2’de Türkçe Öğretmenlerine DİL BECERİLERİNİ GELİŞTİREN ZEK  OYUNLARININ TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANIMI VE TASARIMI başlıklı eğitim verilecektir. Proje ile ilgili ayrıntılı bilgilere www.oyunumuzdilile.com adresinden ulaşabilirsiniz.

Proje Yürütücüsü Dr. Hatice Çelik

Hedef Kitle: Öğretmenler, Akademisyenler, Lisansüstü öğrencilerdir.

Başvuru Şartı:

  • En az Doktora derecesine sahip olmak ve bir üniversitede tam zamanlı akademik personel olmak, veya

  • En az tezli yüksek lisans derecesine sahip olmak ve üniversite dışındaki bir kamu kurum/kuruşunda tam zamanlı personel olmak ve en az 5 yıl tam zamanlı öğretmenlik tecrübesine sahip olmak gerekir.

Bu çalışma; öğretim materyali, içerik, ölçme ve değerlendirme, yöntem-teknik, etkinlik, sınıf ortamı ve sınıf düzeni gibi pek çok konuda değişen ve gelişmesi beklenen öğretim programlarıyla düzenlenecek olan eğitim-öğretim sürecine oyun tabanlı öğretim yöntemiyle yeni anlayışlara ve uygulamalara olanak sağlamayı, öğretim materyali olarak okul içi ile zamandan ve mekândan bağımsız olarak okul dışında da dil becerilerini kazandıracak-geliştirecek nitelikte olan sözel zekâ oyunlarının kullanımına-geliştirilmesine ve tasarlanmasına yönelik kuram ve uygulamada birtakım bulgular, yorumlar içermeyi planlamaktadır.
Bu doğrultuda bu projenin amacı;

dil becerilerini, düşünme ve hayal gücünü geliştiren, eğlenerek öğreten sözel zekâ oyunlarını diğer zekâ oyunlardan ayrıştırarak çeşitlerini ve bu oyunlarla ilgili teknik bilgi ve stratejileri tanıtmayı,

dil becerilerini geliştiren zekâ oyunlarının Türkçe öğretiminde nasıl kullanılabileceğine ilişkin yöntem ve yaklaşımları sunmayı,

sözel zekâ oyunlarının kullanımına, yaygınlaştırılmasına, geliştirilmesine, oyun ve oyun gereci tasarlanmasında katılımcıların problem çözme ve strateji oluşturma becerilerini geliştirmeyi,

öğretim materyali geliştirme ve özgün öğrenme teknikleri ile kaliteli eğitim uygulamaların ortaya çıkış potansiyelini artırmayı,

farkındalık oluşturmayı,

yaratıcı düşünmeye teşvik eden öğretmen davranışlarına, yeni öğretim programlarına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.

CEVAP VER

Please enter your comment!
Please enter your name here