ARF Team
Facebook Twitter Linkedin
BİLİM ŞENLİĞİ
reklam
 » 
PISA 2009 Ulusal Ön Raporu
a aa
PISA 2009 Ulusal Ön Raporu
PISA 2009 Ulusal Ön Raporu

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, ulusal boyutta yapılan öğrenci başarısını belirleme
çalışmalarını uluslararası boyutta da sürdürmek, kendi öğrencilerinin başarı düzeylerini ve
eğitim sistemini diğer ülkelerin verileri ile karşılaştırarak güçlü ve iyileştirmeye açık yönlerini
belirlemek için uluslararası çalışmalara katılmaktadır. Bu çalışmalardan biri de Uluslararası
Öğrenci Değerlendirme Programı – PISA’dır (The Programme for International Student
Assessment).

Ekonomik  İşbirliği ve Kalkınma Teşkilâtı – OECD (Organisation for Economic Co-
Operation and Development) tarafından düzenlenen PISA, öğrencilerin, matematik, fen ve
okuma becerileri alanlarındaki bilgi ve becerilerinin değerlendirildiği uluslararası en büyük
eğitim araştırmalarından biridir. Üç yılda bir yapılan bu araştırmayla, OECD üyesi ülkeler ve
diğer katılımcı ülkelerdeki (dünya ekonomisinin yaklaşık olarak %90’ı) 15 yaş grubu
öğrencilerin modern toplumda yerlerini alabilmeleri için gereken temel bilgi ve becerilere ne
ölçüde sahip oldukları değerlendirilmektedir. 
PISA projesinde zorunlu eğitimin sonuna gelen 15 yaş grubu öğrencilerin sadece
öğrendiklerinin ne kadarını hatırlayabildiklerinin değil, aynı zamanda öğrendiklerini okulda
ve okul dışı yaşamlarında kullanabilme yeterliklerinin; karşılaşacakları yeni durumları
anlamak, sorunları çözmek, bilmedikleri konularda tahminde  bulunmak ve muhakeme
yapabilmek için bilgi ve becerilerinden ne ölçüde yararlanabildiklerinin belirlenmesi
hedeflenmektedir. Bu amaç, PISA’yı diğer değerlendirme yaklaşımlarından ayırmaktadır.
PISA projesine katılan ülkelerdeki öğrencilerin okuma becerileri, matematik ve fen
alanlarındaki başarılarının değerlendirilmesinin yanında eğitim çıktılarını ve öğrencilerin
başarı düzeylerindeki faklılıklarını da görmek mümkün olmaktadır. PISA projesindeki temel PISA 2009 ULUSAL ÖN RAPOR BİRİNCİ BÖLÜM GİRİŞ  2 
değerlendirme çerçevesi, üç yılda bir yapılan uygulamalar arasında karşılaştırma yapabilmek
amacıyla değiştirilmemektedir. Bu durum, uzun vadede, ülkelerin eğitim standartlarındaki
gelişmeleri politika değişiklikleri ile ilişkilendirmelerine ve uluslararası kriterlere göre eğitim
çıktılarındaki değişim hakkında daha fazla bilgi edinmelerine olanak sağlamaktadır. 
Dünya genelinde, politika belirleyiciler kendi ülkelerindeki öğrencilerin bilgi ve beceri
düzeylerini, projeye katılan diğer ülkelerdeki öğrencilerin bilgi ve beceri düzeyleriyle
karşılaştırmak, eğitim düzeyinin yükseltilmesi amacıyla standartlar oluşturmak (örneğin
ülkeler tarafından elde edilen ortalama puanlar, ülkelerin eğitim çıktıları ve eğitim
fırsatlarında eşitliği en yüksek düzeyde sağlama kapasiteleri) ve eğitim sistemlerinin güçlü ve
zayıf yönlerini belirlemek için PISA sonuçlarını kullanmaktadır.

http://earged.meb.gov.tr/pdf/pisa2009rapor.pdf

BENZER HABERLER

24-25 Mayıs 2014: Dünya Köyü Festivali, Helsinki, Finlandiya

24-25 Mayıs 2014: Dünya Köyü Festivali, ...

Festival, hoşgörülü çokkültürlülük, kalkınma işbirliği, küresel sorunlar ve gündelik yaşamı etkileyen kişinin olanaklarını genişletme üzerine odaklanarak, tüm dünyada farklı kültürlerin tatlarını ve sürprizlerini sunacaktır. Gönüllüler, 20 Nisan 2014 tarihinde kayıtlarını göndererek başvuru yapabilirler. Daha fazlası için: http://www.maailmakylassa.fi/english

İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü’ne Araştırma Görevlisi Alınacaktır

İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü’ne ...

T.C.  MELİKŞAH ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Üniversitemiz Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü’ne, 2547 sayılı Kanun ile 31.07.2008 tarih ve 26953 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Kadrolarına Naklen veya Açıktan Yapılacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi Sınav İle Giriş Sınavlarına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik”...

GEZİCİ BİLİM MERKEZİ !

GEZİCİ BİLİM MERKEZİ !

GEZİCİ BİLİM MERKEZİ ! VALİLİK ONAYIMIZ GELDİ ! BAŞLIYORUZ ! Adana Bilsem Fizik Öğretmeni Mihri Nisa Duran Danışmanlığında Yeni Bir Projeye Merhaba Diyeceğiz ! “Gezici Bilim Merkezi Projesi” Adana Bilim ve Sanat Merkezinde Sabit Bilim Merkezi Materyalleri Yanında Bazı Materyallerin Taşınabilir Modellerini De Almıştık ! Öğrencilerimizin Uygulamalı Bilim Merkezinde Yeterlik...

“Yaygın Eğitim Tekniklerinin Tanınması” Eğitim Kursu – See more at: http://eurodesk.ua.gov.tr/avrupa-firsatlari-duyurular/0012.aspx#sthash.1OQv5YSj.dpuf

“Yaygın Eğitim Tekniklerinin Tanın...

Başkanlığımız Eğitim ve İşbirliği Planı çerçevesinde ülkemizde projelerini uygulanması aşamasında problem yaşamakta olan yararlanıcılarımızın projelerinde kullandıkları yaygın eğitim metotlarını daha bilinçli kullanmaları ve bu kapsamda çalışmalarında daha verimli olmalarını desteklemek amacıyla 13-18 Mayıs 2014 tarihleri arasında Ankara’da “Yaygın Eğitim Metotlarının Tanınması” başlıklı bir eğitim kursu düzenlenmesi planlanmıştır. Söz konusu etkinlik...

Çocuklarla Bilim Buluşmaları

Çocuklarla Bilim Buluşmaları

Bilgi Üniversitesi’nde 8-11 yaş grubu için Çocuklarla Bilim Buluşmaları devam ediyor. Program, farklı bilim alanlarından bilim insanları ile çocukları ve aileleri bir araya getirerek, çocukların bilim ve bilim insanlarını daha yakından tanımalarını, toplumun geniş kesimlerinin bilim ve bilimsel gelişmeler alanında aktif katılımcılar olmalarına katkıda bulunmayı amaçlıyor. İkinci buluşma, Yıldızlar Konuşuyor...

Bu habere hiç yorum yapılmamış.
Yorum yapma kapalı.
akıl karı yarışma tpab genetik-gunleri ICSG İSTANBUL 2014 Öğrenci Yurtları Sitesi YURTPARK.NET Siber Güvenlik Chem Show Eurasia çocuk-zirvesi kardiyoloji kongre Özel Ders yakın yaşam Bilişimci Martılar Su Haberleri