Facebook Twitter Linkedin
BİLİM ŞENLİĞİ
TÜSİAD
 » 
Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması
a aa
  • FaceBook ta paylaş
  • Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması
    Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması

    Proje F-DRAMA: Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması

    TÜBİTAK 2229- kapsamında, “Proje F-DRAMA: Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması” Düzenlenecektir.

    Etkinlik Tarihi: 26 Ocak – 3 Şubat 2013 tarihleri arasında

    Yer: Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

    Etkinliğin Düzenlenme Amacı:

    Günümüzde sorgulayabilen bireyler yetiştirmenin önemi bütün otoriteler tarafından kabul edilen bir gerçektir. Bu doğrultuda öğrencilerin günlük hayatlarında elde ettikleri deneyimleri ders içi öğrenmeler ile bütünleştirmek, hem öğrenmeyi kolaylaştıracak hem de hedeflendiği üzere sorgulayabilen ve değişen koşullara uyum sağlayabilen bireyler yetiştirmeyi mümkün kılacaktır. Etkili bir fen eğitimi, öğrencileri ezbere teşvik etmek yerine kavramların anlamlı öğrenilmesini ve içselleştirilmesini sağlayarak gerçekleştirilebilir. Çünkü ezberlenerek öğrenilen bilgi zihinde uzun süre kalmayacak ve yeni kavramların öğrenilmesini olumsuz etkileyecektir (Maskan ve Maskan, 2007). Bireylerin bilgiye kendilerinin ulaşabilmeleri, yaratıcı ve eleştirel düşünebilmeleri ve ihtiyaçlarını giderme aşamasında öğrendiklerini günlük hayata aktarabilmeleri, günümüz eğitim anlayışının temelini oluşturmaktadır ve bunlar göz önünde bulundurularak Fen öğretimi yapılandırılmalıdır (Gümüş, 2009). Bu doğrultuda 2004 – 2005 eğitim öğretim yılından itibaren ülkemizde Fen ve Teknoloji programı değişmiştir. Yenilenen bu eğitim programı ülkenin eğitim felsefesi içinde yer alan uzak ve yakın hedefleri gerçekleştirecek doğrultuda şekillendirilmiş ve bu eğitim programı ile yapılandırmacı yaklaşım olarak bilinen modern ve popüler eğitim yaklaşımı milli eğitim politikamıza kazandırılmıştır (MEB, 2006). Yapılandırmacı eğitimle birlikte ortaya birçok farklı eğitim/öğretim metodu ya da modeli karşımıza çıkmıştır. Bunlardan şu ana kadar bildiklerimizden en farklı ve göze çarpanları drama ve bilimsel öykülerle eğitimdir. Sıkıcı sınıf ortamında verilen eğitimden ziyade drama, oyun ve bilimsel öykülerle verilen eğitimin daha faydalı olduğu ortaya çıkmıştır. Fakat asıl sorun gerek eski sistemle yetiştirilen öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının bu konuda çok fazla bilgilerinin olmaması, şimdi ya da ileride görev yaptıkları okullarda gerek yaratıcı drama gerekse oyunlar ve bilimsel öyküler konusunda zayıf kalmalarına neden olmaktadır. Bu da yetiştireceğimiz yeni neslin hem yaratıcı düşünceden hem de eleştirel düşünceden uzak kalmalarına neden olacaktır.

    Bu etkinliğin amacı, Fen Bilgisi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının müfredattaki bazı fen ve teknoloji dersi konularını öğrencilere nasıl drama ve bilimsel öykülerle aktaracaklarını göstermek ve öğretmektir. Daha sonraki aşamada ise kendilerine uygulamalar yaptırılarak öğrendikleri bu metotları uygulayarak anlamadıkları noktalarda fikir alış verişinde bulunulması amaçlanmaktadır.

    Etkinliğin Kapsamı:

    Etkinliğin ilk iki gün alanında uzman öğretim üyeleri tarafından Drama, oyun ve bilimsel öykülerle eğitim hakkında düzenlenecek seminerler sonucunda katılımcılar,

    · Drama

    · Drama ile ilgili kavramlar

    · Drama yazarlığı

    · Drama’nın Fen ve Teknoloji dersine uygulanması

    · Öğrencilere Fen Eğitiminin oyunlarla verilmesi

    · Bilimsel Öyküler

    · Bilimsel Öykü yazarlığı

    · Bilimsel Öykülerin Fen Eğitimine nasıl uygulanması gerektiğini,

    öğreneceklerdir.

    Bu Proje’de Ders Verecek Öğretim Üyeleri

    Yrd. Doç. Dr. Bayram Akarsu

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Yrd. Doç. Dr. İsmail Marulcu

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Yrd. Doç. Dr. N. Emel Akhan

    Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Yrd. Doç. Dr. Hakan Türkmen

    Ege Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı

    Yrd.Doç.Dr. Elif İnce

    İstanbul Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Öğr.Gör.Erdem Erem

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Yardımcı Personeller:

    Afşin Kariper

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Hilal Coşkun

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    PROGRAM :   http://egitim.erciyes.edu.tr/~bakarsu/program.htm

    Katılımcı (Gönüllü) Başvuru Formu

    Ad ve Soyad:________________________
    Ders verdiğiniz Sınıf:_________
    Okul:_____________________________
    Adres: _____________________________________________________
    Telefon: (ev)____________________________
    Telefon: (iş/cep)____________________
    E-Posta: ________________________________________________

    BENZER HABERLER

    2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı Eko-Okullar Programı Yeni Kayıt ve Kayıt Yenileme Dönemi

    2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı Eko-Okulla...

    Eko-Okullar Programı yeni kayıt ve kayıt yenileme dönemi 4 Ağustos Pazartesi günü açılmış olup 17 Ekim Cuma günü tüm belgelerin yüklenmesi için son gün olarak belirlenmiştir. Bu kapsamda, Programa yeni katılacak ya da devam edecek ve kayıt yenileyecek okullarımızın 17 Ekim Cuma günü 17:30′a kadar aşağıdaki maddelerin tümünü tamamlamış olmaları...

    Eğlenceli Bilim Merkezinde Uygulamalı Eğitim Programı

    Eğlenceli Bilim Merkezinde Uygulamalı Eğ...

    Atılım Üniversitesi Eğlenceli Bilim Merkezinde öğretmen ve bilim iletişimcileri için 25-29 Ağustos 2014 tarihleri arasında uygulamalı eğitim programı düzenlenecektir. Etkinliğe; fen bilgisi ve sınıf öğretmenleri, bilim merkezi çalışanları, bilim merkezlerinde çalışmayı düşünenler katılabilir. Beş günlük etkinlik 5 seans olarak tasarlanmıştır. Katılımcılar bu seanslara ayrı ayrı katılabilirler. Günlük katılımlarda 25 TL...

    Öğretmenlere Öğretim yılına hazırlık ödeneği 2014

    Öğretmenlere Öğretim yılına hazırlık öde...

    Öğretmenlere eğitim tazminatı olarak 2014-2015 yılı için 850 TL ve 2015-2016 yılı için 950 TL alacaklar. 1)Öğretim yılına hazırlık ödeneği nedir? 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu öğretim yılına hazırlık ödeneğini, eğitim ve öğretim hizmetleri sınıfına dahil öğretmen unvanlı kadrolarda görevli olup; fiilen öğretmenlik yapanlara her öğretim yılında bir defaya mahsus...

    MEB Öğretmen Hizmet Alanları ve Hizmet Puanları Çizelgesi

    MEB Öğretmen Hizmet Alanları ve Hizmet P...

    06/05/2010 tarihli ve 27573 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’nin 46’ncı maddesinde; öğretmen ihtiyacı, coğrafi durum, ekonomik ve sosyal yönden gelişmişlik düzeyi, ulaşım şartları ile hizmet gereklerinin karşılanması yönünden benzerlik gösteren iller gruplandırılarak Türkiye’nin üç hizmet alanına ayrılacağı, 47’nci maddesinde; öğretmen ataması ve...

    Türk Fizik Derneği X. Uluslararası Katılımlı Parçacık Hızlandırıcıları ve Detektörleri Yaz Okulu

    Türk Fizik Derneği X. Uluslararası Katıl...

    Türk Fizik Derneği X. Uluslararası Katılımlı Parçacık Hızlandırıcıları ve Detektörleri Yaz Okulu 14- 19 Temmuz 2014 / Bodrum Belediyesi Nurol Kültür Merkezi – OASİS, Bodrum – TÜRKİYE DESTEK VERİLECEK BİLİMSEL ETKİNLİKLER İlköğretim, ortaöğretim, ön lisans, lisans öğrencileri Doğa Bilimleri, Mühendislik ve Teknoloji, Tıbbi Bilimler, Tarımsal Bilimler, Sosyal Bilimler ve Beşeri...

    Bu habere hiç yorum yapılmamış.
    yakın yaşam Biyoloji öğrenci kongresi akıl karı yarışma Öğrenci Yurtları Sitesi YURTPARK.NET Chem Show Eurasia Özel Ders Su Haberleri