öğretmen yarışma
Facebook Twitter Linkedin
BİLİM ŞENLİĞİ
 » 
Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması
a aa
  • FaceBook ta paylaş
  • Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması
    Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması

    Proje F-DRAMA: Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması

    TÜBİTAK 2229- kapsamında, “Proje F-DRAMA: Fen Bilgisi Eğitiminde Drama Yönteminin Uygulanması” Düzenlenecektir.

    Etkinlik Tarihi: 26 Ocak – 3 Şubat 2013 tarihleri arasında

    Yer: Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

    Etkinliğin Düzenlenme Amacı:

    Günümüzde sorgulayabilen bireyler yetiştirmenin önemi bütün otoriteler tarafından kabul edilen bir gerçektir. Bu doğrultuda öğrencilerin günlük hayatlarında elde ettikleri deneyimleri ders içi öğrenmeler ile bütünleştirmek, hem öğrenmeyi kolaylaştıracak hem de hedeflendiği üzere sorgulayabilen ve değişen koşullara uyum sağlayabilen bireyler yetiştirmeyi mümkün kılacaktır. Etkili bir fen eğitimi, öğrencileri ezbere teşvik etmek yerine kavramların anlamlı öğrenilmesini ve içselleştirilmesini sağlayarak gerçekleştirilebilir. Çünkü ezberlenerek öğrenilen bilgi zihinde uzun süre kalmayacak ve yeni kavramların öğrenilmesini olumsuz etkileyecektir (Maskan ve Maskan, 2007). Bireylerin bilgiye kendilerinin ulaşabilmeleri, yaratıcı ve eleştirel düşünebilmeleri ve ihtiyaçlarını giderme aşamasında öğrendiklerini günlük hayata aktarabilmeleri, günümüz eğitim anlayışının temelini oluşturmaktadır ve bunlar göz önünde bulundurularak Fen öğretimi yapılandırılmalıdır (Gümüş, 2009). Bu doğrultuda 2004 – 2005 eğitim öğretim yılından itibaren ülkemizde Fen ve Teknoloji programı değişmiştir. Yenilenen bu eğitim programı ülkenin eğitim felsefesi içinde yer alan uzak ve yakın hedefleri gerçekleştirecek doğrultuda şekillendirilmiş ve bu eğitim programı ile yapılandırmacı yaklaşım olarak bilinen modern ve popüler eğitim yaklaşımı milli eğitim politikamıza kazandırılmıştır (MEB, 2006). Yapılandırmacı eğitimle birlikte ortaya birçok farklı eğitim/öğretim metodu ya da modeli karşımıza çıkmıştır. Bunlardan şu ana kadar bildiklerimizden en farklı ve göze çarpanları drama ve bilimsel öykülerle eğitimdir. Sıkıcı sınıf ortamında verilen eğitimden ziyade drama, oyun ve bilimsel öykülerle verilen eğitimin daha faydalı olduğu ortaya çıkmıştır. Fakat asıl sorun gerek eski sistemle yetiştirilen öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının bu konuda çok fazla bilgilerinin olmaması, şimdi ya da ileride görev yaptıkları okullarda gerek yaratıcı drama gerekse oyunlar ve bilimsel öyküler konusunda zayıf kalmalarına neden olmaktadır. Bu da yetiştireceğimiz yeni neslin hem yaratıcı düşünceden hem de eleştirel düşünceden uzak kalmalarına neden olacaktır.

    Bu etkinliğin amacı, Fen Bilgisi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının müfredattaki bazı fen ve teknoloji dersi konularını öğrencilere nasıl drama ve bilimsel öykülerle aktaracaklarını göstermek ve öğretmektir. Daha sonraki aşamada ise kendilerine uygulamalar yaptırılarak öğrendikleri bu metotları uygulayarak anlamadıkları noktalarda fikir alış verişinde bulunulması amaçlanmaktadır.

    Etkinliğin Kapsamı:

    Etkinliğin ilk iki gün alanında uzman öğretim üyeleri tarafından Drama, oyun ve bilimsel öykülerle eğitim hakkında düzenlenecek seminerler sonucunda katılımcılar,

    · Drama

    · Drama ile ilgili kavramlar

    · Drama yazarlığı

    · Drama’nın Fen ve Teknoloji dersine uygulanması

    · Öğrencilere Fen Eğitiminin oyunlarla verilmesi

    · Bilimsel Öyküler

    · Bilimsel Öykü yazarlığı

    · Bilimsel Öykülerin Fen Eğitimine nasıl uygulanması gerektiğini,

    öğreneceklerdir.

    Bu Proje’de Ders Verecek Öğretim Üyeleri

    Yrd. Doç. Dr. Bayram Akarsu

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Yrd. Doç. Dr. İsmail Marulcu

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Yrd. Doç. Dr. N. Emel Akhan

    Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Yrd. Doç. Dr. Hakan Türkmen

    Ege Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı

    Yrd.Doç.Dr. Elif İnce

    İstanbul Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Öğr.Gör.Erdem Erem

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Yardımcı Personeller:

    Afşin Kariper

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    Hilal Coşkun

    Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı

    PROGRAM :   http://egitim.erciyes.edu.tr/~bakarsu/program.htm

    Katılımcı (Gönüllü) Başvuru Formu

    Ad ve Soyad:________________________
    Ders verdiğiniz Sınıf:_________
    Okul:_____________________________
    Adres: _____________________________________________________
    Telefon: (ev)____________________________
    Telefon: (iş/cep)____________________
    E-Posta: ________________________________________________

    Gelen aramalar: bilimsel drama,fen bilgisi dersinde yaratıcı drama yöntemi,öykülerle fen bilgisi

    BENZER HABERLER

    Zekâ ve Akıl Oyunları Eğitmen Eğitimi – MALATYA

    Zekâ ve Akıl Oyunları Eğitmen Eğitimi &#...

    Zekâ ve Akıl Oyunları Eğitmen Eğitimi I. Grup Eğitimi: 18 – 19 Ekim 2014 Cumartesi-Pazar / 09.00 – 17.00 Katılım Ücreti: 400 TL, 20 katılımcı ile sınırlıdır, Kahvaltı, Öğlen yemeği ve çay ikramımızdır, Verilecek Katılım Sertifikası ile resmi ve özel okullarda seçmeli zekâ oyunları dersine girilebilir, Tüm branşların katılımına açıktır....

    SCIENCE ON STAGE EUROPE, TÜRK ÖĞRETMENLERİ BEKLİYOR

    SCIENCE ON STAGE EUROPE, TÜRK ÖĞRETMENLE...

    Sevgili Öğretmen arkadaşlarım, İçinde duru sevgiyi barındıran her eylem doğası gereği koşulsuzdur. Ancak aynı zamanda iki yönlü bir armağanı da içinde barındırır. Bu anlamda öğretmenlik, en şanslı mesleklerden biridir… Çünkü her sabah güne öğrencilerinizin yüzlerinden size akan ışık ile başlamak eşsiz bir armağandır. Bu armağan, öğretmende yaratıcılık olarak ifadesini bulur...

    Science on Stage Europe Bilim Festivali

    Science on Stage Europe Bilim Festivali

    AVRUPA BİLİM FESTİVALİ TÜRKİYE SEÇMELERİNE KATILIM İÇİN SON 15 GÜN… HEMEN BAŞVURUN!… Science on Stage Europe Bilim Festivali Duyurumuzla ilgili olarak öğretmen arkadaşlarımızdan bana gelen sorular ışığında izninizle iki noktaya açıklık kazandırmak isterim: Sizlerden beklenen İngilizce düzeyi ile ilgili olarak: Ulusal seçmelerde çalışmanızı Türkçe olarak sunmanız beklenmektedir. Avrupa Festivalinde ise...

    2015 ULUSLARARASI BİLİŞİMCİ MARTI PROJELERİ

    2015 ULUSLARARASI BİLİŞİMCİ MARTI PROJEL...

    12. ULUSLARARASI BİLİŞİMCİ MARTILAR & 2. ULUSLARARASI LİDER MARTILAR PROJELERİ Geleceğin liderleri olan öğrencilerimizin eğitiminde özen gösterilmesi gereken unsurları, ”Yenilikçi” öğretmenlerimizin liderliğinde, bilimsel yaklaşımlarla işleyip bilişim projeleri yoluyla yerleştirmek istiyoruz. Bunu yaparken Eğitim Fakültelerinde yetişmekte olan öğretmen adaylarımız, görev başındaki ve emekli öğretmenlerimiz de projelerimizin bir parçası. Hedefimiz; her an...

    Science on Stage Türkiye

    Science on Stage Türkiye

    ULUSAL ÖN SEÇİM TARİHİ: 30 KASIM 2014   Science on Stage Türkiye, 17-20 Haziran 2015 tarihleri arasında İngiltere’de gerçekleşecek olan Avrupa Science on Stage Bilim Festivaline katılmak için, Bilim Eğitimine ilişkin yenilikçi ve sıradışı projeleri olan öğretmenler arıyor. Neler sağlıyoruz: Fikirler, eğitim materyalleri ve Avrupa’nın her yanından gelen meslektaşlarınızla aktif bilgi alışverişi Son Başvuru...

    Bu habere hiç yorum yapılmamış.
    logistics kampi yakın yaşam