23nisan ARF Team
Facebook Twitter Linkedin
BİLİM ŞENLİĞİ
reklam
 » 
BESİN PİRAMİDİ
a aa
BESİN PİRAMİDİ
BESİN PİRAMİDİ

İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE ÇALIŞMASI

BU BENİM ESERİM MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE YARIŞMASI

PROJE AMACI:
ÖĞRENCİLERİN BESİN ZİNCİRİNİ DAHA KOLAY ANLAMALARI VE BESLENME DÜZENİNİN DAHA KOLAY ANLAŞILMASI İÇİN GÖRSEL DERS ARACI YAPIMI

PROJE HEDEFİ:
ÖĞRENCİLERİN BESİN ZİNCİRİNİ DAHA KOLAY ANLAMALARI İÇİN CAM VE PLASTİK OYUNCAKLARDAN GÖRSEL MATERYAL HAZIRLAMA

PROJE ÖZETİ:
ÖZETİ: En alt katta bitkiler güneş enerjisini besin içerisine kimyasal bağ enerjisine çevirerek depolar.Besinin en fazla, artıkların en az olduğu bölümdür. Orta katta otla beslenen canlılar, en üstte etle beslenen canlılar var.Piramidin tepesine doğru besin azalır, artık maddeler artar.

GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
TANITIMI: Canlılar arasındaki enerji ve besin akışı, öğrencilere daha kolay kavratılmak için, besin piramidi yapılmaya karar verdik. Bu piramidi cam ile şeffaf şekilde yapmayı düşündük. Camların ölçüleri tasarlayarak camcıda bunları kestirdik. Şekildeki gibi yapıştırılarak besin piramidimizi hazırladık. Piramidin Bir yüzeyini açık bıraktık. Çimler, ağaçlar ve hayvan figürleri marketlerden alındı. Açık yüzeyden piramit içerisine planlandığı gibi alt bölmeye bitkiler orta bölmeye otla beslenenler en üst bölmeye ise etle beslenen hayvan maketleri yerleştirildi ve açık yüzey kapatıldı. Yapılan araştırmalar sonucu bu şekilde bir çalışma bulamadık Anlatım ve levha şeklinde var Cam:100 YTL Çim, Ağaç ve hayvan figürleri:25 YTL Sonuç olarak besin piramidi oluştu Bu şekildeki besin piramidi, resim, levha ve anlatıma göre, öğrencilerin daha çok ilgisini çeker ve öğrenmeyi kolaylaştırır. 2 kasım 2007 proje belirlendi 23kasım proje ile ilgili bilgiler toplandı. 10 aralık yapmaya başladık. 25 ocak 2008 halen yapımı sürüyor.

Gelen aramalar: besin piramidi şekil ilköğretim,besin zinciri camdan yapılmış materyali
Etiketler :

BENZER HABERLER

Bornova Belediyesi Mevlana Toplum Ve Bilim Merkezi

Bornova Belediyesi Mevlana Toplum Ve Bil...

2014 BAHAR DÖNEMİ-2 BİLİM MERKEZİ ETKİNLİKLERİ BAŞLIYOR Popüler Bilim Kulübü etkinleri kapsamında, Merkezimizde 29 Nisan – 31 Mayıs 2014 tarihleri arasında, 2014 Bahar Dönemi -2 eğitimleri verilecektir. Program beş hafta sürecektir. Katılımcılar kulüplerde atölye çalışmaları, sunumlar, belgesel gösterimleri ve modellemeleri içeren alternatif bir bilim eğitimi alacaklardır. Katılımcılar etkinliklere, seçimleri doğrultusunda,...

Sancaktepe Okyanus Koleji Bilim Şenliği

Sancaktepe Okyanus Koleji Bilim Şenliği

Sancaktepe Okyanus Koleji 6., 7. ve 8. Sınıf öğrencileri, Bilim Şenliği’nde yaptıkları deneylerle arkadaşlarına görsel bir şov sundular. Okyanus’ta yaparak ve yaşayarak öğreten etkinlikler devam ediyor… Sancaktepe Okyanus Koleji’nde 29 Mart 2014 Cumartesi günü, 6., 7. ve 8. Sınıf öğrencileri ile birlikte Bilim Şenliği düzenlendi. Seçilen öğrencilerle çeşitli deneyler yaparak...

MİMAR SİNAN ÖZEL OKULLARI 9. Bilim Şenliği

MİMAR SİNAN ÖZEL OKULLARI 9. Bilim Şenliği

Okulumuzda Bilim Şenliğinin bu yıl dokuzuncusu düzenlendi. Şenlikte her kademeden öğrenciler görev aldı. 20 Mart Perşembe günü tüm gün lobi sergisiyle başladı şenliğimiz. Tüm kademelerdeki öğrenciler belirttiğimiz saatlerde öğretmenleriyle birlikte şenlik için hazırlanan lobi sergisini gezdiler. Daha önce lise öğrencilerine dağıttığımız tercih formları ile 20 Mart Perşembe günü öğleden sonra...

İLK ÇIZGI ANAOKULU ERKEN KAYITLAR IÇIN KAPILARINI AÇTI

İLK ÇIZGI ANAOKULU ERKEN KAYITLAR IÇIN K...

BURSA’DA OKUL ÖNCESI EĞITIM’DE BIR EKOL: İLK ÇIZGI ANAOKULU ERKEN KAYITLAR IÇIN KAPILARINI AÇTI. Bursa’da Okul Öncesi Eğitimde marka olan İlk Çizgi Okul Öncesi Eğitim Kurumları’nın 20. Yılının erken kayıt avantajlarından faydalanmak için sizleri okullarımızı görmeye davet ediyoruz. İLK ÇIZGI NILÜFER KÖY ÇOCUKEVI Nilüfer Hatun Caddesi İlk Çizgi Sokak No:5...

TED Ankara Koleji Bilim Şenliği

TED Ankara Koleji Bilim Şenliği

TED Ankara Koleji’nde 1999 yılında düzenlenmeye başlanan Bilim Şenliği ile; Öğrencilerde bilimsel merak uyandırmak, bilimsel tutum ve becerilerin geliştirilmesine olanak hazırlamak, Öğrencilerin bir bilim insanı gibi; soru sorarak, gözlem yaparak, tahminde bulunarak, hipotez kurarak, araştırmayı tasarlayarak, hipotezi test ederek, verileri kaydederek ve sonuçlar çıkararak bilimsel yöntem basamaklarını uygulamasını sağlamak, Öğrencilerde...

Bu habere hiç yorum yapılmamış.
projistor akıl karı yarışma tpab genetik-gunleri ICSG İSTANBUL 2014 Öğrenci Yurtları Sitesi YURTPARK.NET Siber Güvenlik Chem Show Eurasia çocuk-zirvesi Özel Ders yakın yaşam Bilişimci Martılar Su Haberleri