öğretmen yarışma
Facebook Twitter Linkedin
BİLİM ŞENLİĞİ
Statistical Packages for Social Sciences
 » 
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi
a aa
  • FaceBook ta paylaş
  • 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi
    9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi

    Değerli Eğitimci Meslektaşlarımız,
    7-9 Kasım 2013 tarihinde İstanbul’da düzenlenen 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi’nde, 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi’nin 8-10 Mayıs 2014 tarihinde gerçekleştirilmesi kararlaştırılmıştı. 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi’nin Ana Teması, “Okul Reformu İçin Bir Köprü: Sürdürülebilir Okul Etkililiğinin Dünü, Bugünü ve Geleceği” olarak belirlenmiştir. Kongremizin alt temaları; Farklı bağlamlarda ve farklı paradigmalarda okul etkililiği, okul geliştirme ve dönüşümcü okul özellikleri; Geleceği düşünme: 21. Yüzyılda eğitiminin geleceğini hayal etmek; Eğitim sorunlarının çözüm sürecinde üniversitelerimiz: Öğretmen yetiştirme, istihdam etme ve yeni eğilimler; 21. Yüzyılda eğitim reformu: Öğrenci öğrenmesi; Eğitim yönetiminde yeni yaklaşımlar: Küresel rekabet ve yerel gerçekler; Etkili okulların geliştirilmesinde liderlik gücü olarak düzenlenmiştir.

    Alanla ilgili bütün akademisyenler, lisansüstü eğitim öğrencileri, öğretmenler, okul ve eğitim yöneticileri, potansiyel okul ve eğitim yöneticileri, denetmenler ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın her düzeydeki yöneticilerini, Kongremize katılmaya davet ediyoruz. Eğitim sistemimizin sorunlarının, eğitim sisteminde ve okulda kapasite geliştirerek çözülebileceği düşüncesinden hareketle kongremize katkıda bulunmanızı dileriz. 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi’ne ev sahipliği yapmaktan ve bu vesileyle meslektaşlarımızı Siirt Üniversitesi’nde ağırlamaktan dolayı mutluluğumuzu belirtir, sevgi ve saygılarımızı sunarız.

    Kongre Düzenleme Kurulu

    Tema ve Konular
    Kongre Teması
    Okul Reformu İçin Bir Köprü:Sürdürülebilir Okul Etkililiğinin Dünü, Bugünü ve Geleceği
    Kongrenin Ana Başlık / Konuları

    ALT TEMA I:
    Farklı Bağlamlarda ve Farklı Paradigmalarda Okul Etkililiği, Okul Geliştirme ve Dönüşümcü Okul Özellikleri
    » Etkili öğretim ve öğrenme için okul liderliği
    » Etkili okul ölçekleri ve geliştirilmesi
    » Gelişmekte olan okullar için teknoloji kullanımı
    » Etkili okullar ve okul aile birlikleri
    » Kırsal okullarda personel hareketliliği
    » Etkili okul kültürünü geliştirme
    » Okullarda güven
    » Paylaşılan liderlik ve yenilikçi okul
    » Etkili okullar: Örgütsel kimlik ve kurumsal kimlik

    ALT TEMA II:
    Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar: Küresel Rekabet -Yerel Gerçekler
    » Eğitimde innovasyon
    » Eğitim yönetiminde hesap verilebilirlik
    » Örgütsel öğrenme ve bilgi yönetimi
    » Stratejik yönetim ve stratejik liderlik
    » Eğitim kurumlarında örgütsel kimlik-kurumsal kimlik anlayışı
    » Yönetimde yerelleşme
    » Yönetimde paydaş teorisi
    » Örgütsel sinizm ve liderlik ilişkisi
    » Örgütsel değerler ve değerlere dayalı yönetim
    » Farklılıkların yönetimi

    ALT TEMA III: Etkili Okulların Yaratılmasında Liderlik Gücü
    » Öğretim liderliği
    »Dönüşümsel ve Etkileşimci Liderlik
    »Vizyoner lider olarak okul müdürü
    »Yeni bir okul kültürünü oluşturmak: Kültürel Liderlik
    » Dağıtımcı liderlik
    » Ruhsal Liderlik
    » Etik Liderlik

    ALT TEMA IV:
    Geleceği Düşünme: 21. Yüzyılda Eğitimin Geleceğini Hayal Etmek
    » 21. Yüzyılda etkili okullar için kriterlerin belirlenmesi
    » Profesyonel öğrenme ve etkili öğretim için duyurular
    » Okullar arası işbirliği
    » Okul yönetimi ve yönetişim
    » Pozitif okul ikliminin oluşturulmasında liderin rolü
    » Eğitimde uluslararasılaşma ve kalite
    » Dünyada eğitim ve okul politikaları

    ALT TEMA V:
    Eğitim Sorunlarının Çözüm Sürecinde Üniversitelerimiz: Öğretmen Yetiştirme, İstihdam Etme ve Yeni Eğilimler
    » Yönetici yetiştirme ve ülke politikaları
    » Öğretmen yetiştirme ve ülke politikaları
    » Öğretmen yetiştirmede bir kaos: Eğitim Fakülteleri ve Fen-Edebiyat Fakülteleri
    » Öğretmen yetiştirmenin dünü, bugünü ve geleceği
    » Öğretmen yetiştirmede yeni eğilimler
    » Öğretmen yetiştirmenin dünyadaki uygulamaları
    » Öğretmen yetiştirmede politik, siyasi ve eğitsel etkiler
    » Öğretmen adaylarının istihdam sorunları
    » Etkili öğretmenleri nasıl yetiştiririz?
    » Öğretmen yetiştiren kurumlar arasında kültürel farklılık
    » Pedagojik formasyon uygulamaları ve öğretmen yetiştirmenin geleceği
    » 21.Yüzyılda Öğretmen yetiştirme modelleri
    » Etkili öğretmen ölçekleri ve geliştirilmesi

    ALT TEMA VI:

    21. Yüzyılda Eğitim Reformu: Öğrenci Öğrenmesi
    » Öğrencilerin; Eleştirel düşünme yeteneğini geliştirme
    » İşbirliği yeteneğini geliştirme
    » İletişim ve yaratıcılık yeteneğini geliştirme
    » Takım çalışması yeteneğini geliştirme
    » Sorumluluk duygusunu geliştirme
    » Kendine güven duygusunu geliştirme
    » Öğrenci öğrenmesine etki eden faktörler

    Önemli Tarihler
    24 Mart 2014 Bildiri Özetlerinin Gönderilmesi İçin Son Tarih
    11 Nisan 2014 Kabul Edilen Bildiri Özetlerinin İlan Tarihi
    14 Nisan 2014 Erken Kayıt İçin Son Tarih
    28 Nisan 2014 Kongre Programının İlan Tarihi
    05 Mayıs 2014 Geç Kayıt İçin Son Tarih
    08 Mayıs 2014 Kongre Başlangıcı
    10 Mayıs 2014 Kongre Bitişi

    E-Posta:eyk9@siirt.edu.tr.
    İnternet Sitesi:

    http://www.siirt.edu.tr/eyk9/

    BENZER HABERLER

    “MECELLE” SEMPOZYUMU

    “MECELLE” SEMPOZYUMU

    Afyon Kocatepe Hukuk Fakültesi olarak, hukuk sistemimizdeki sorunlara dikkat çekmek ve çözüm önerilerini tartışmak üzere, son iki yıldır bir dizi disiplinler arası etkinlik gerçekleştirdik. Bunlardan pek çoğunda, sadece pozitif hukuku ilgilendiren teknik konulardan ziyade, uyum ya da çatışma ekseninde ilişkili olduğu bazı kavram ve kurumlarla birlikte hukuku ele alıp tartışmaya...

    1. Uluslararası Tehlike Altındaki Diller Konferansı

    1. Uluslararası Tehlike Altındaki Diller...

    Background: According to UNESCO, it is believed that at least half of the nearly 7,000 languages spoken around the world will cease to be used within the next 100 years. If this issue is neglected, people will lose not only their cultural heritage but also invaluable understandings about the history...

    II. KOP BÖLGESEL KALKINMA SEMPOZYUMU

    II. KOP BÖLGESEL KALKINMA SEMPOZYUMU

    II. KOP BÖLGESEL KALKINMA SEMPOZYUMU’NA DAVET Üniversiteler, bilgi üretiminin merkezinde yer alan ve toplumsal dinamikleri harekete geçiren itici güç niteliğindeki kurumlardır. Bu boyutuyla toplumsal kalkınmanın ve ülke gelişiminin gerçekleşmesinde üniversitelere büyük sorumluluklar düşmektedir. Ekonomiden iletişime, ticaretten eğitime kadar her alanda sınırların kalktığı ve küreselleşmenin tüm yaşantımızı kuşattığı günümüzde, disiplinler arası...

    3. Ulusal Kırsal Turizm Sempozyumu

    3. Ulusal Kırsal Turizm Sempozyumu

    Nobel Bilim ve Araştırma Merkezi önderliğinde düzenlenen Ulusal Kırsal Turizm Sempozyumu, geleneksel olarak her iki yılda bir düzenlenmektedir. Üçüncüsünü düzenleyeceğimiz Sempozyumun başlıca hedefi, Kırsal Turizm alanında yaşanan gelişmelerin, yapılan araştırmaların paylaşılacağı bilimsel ortamı oluşturmak, akademisyen, araştırmacı ve sektör temsilcilerini bir araya getirerek görüş alışverişinde bulunmaktır. NEDEN KIRSAL TURİZM SEMPOZYUMU? Kırsal...

    Ulusal Emek ve Toplum Kongresi 2014

    Ulusal Emek ve Toplum Kongresi 2014

    Nobel Bilim ve Araştırma Merkezi önderliğinde düzenlenen Ulusal Emek ve Toplum Kongresi, geleneksel olarak her iki yılda bir düzenlenecektir. 2014 yılında düzenleyeceğimiz Kongrenin başlıca hedefi, emek piyasası ve çalışma hayatına ilişkin ortaya çıkan yenilikler ile yaşanan gelişmelerin ve yapılan araştırmaların paylaşılacağı bilimsel ortamı oluşturmak, akademisyen, araştırmacı, kamu ve özel sektör...

    Bu habere hiç yorum yapılmamış.
    logistics kampi yakın yaşam